今天，我去科技兴趣小组时，老师给我们布置了一个问题：22除以0.3的商是（），余数是（）。
我一看到这个题目，心里有点奇怪：”这不是2年级的题目吗？我都几年级了，还做这种题目？算了，不管了。”于是，我便开始演算起来。
这道题目先把0.3转化成3来计算，也就是把0.3的小数点向右移动1位，那么，22的小数点也要像右移动1位，这道题目就变成了220除以3，商是73，余数是1，我兴奋地把答案告诉了老师，老师却说：“你想想看这样做是运用了什么规律。
我听了老师的话，感到很奇怪，突然，我一拍脑袋，想到了，老师曾经说过，这样做是运用了商不变的规律，而商不变的规律是：在除法中，被除数和除数同时扩大或缩小若干倍，商不变，但余数在变。
我再一次看着这道题，心想，我终于知道我错在哪里了，但是，商不变的规律说余数在变，可是这余数到底是怎么变的呢？
这时，老师打断了我的思绪，说：“余数的小数点和原来的被除数的小数点的位置是相同的，你再看看余数是多少。”
原来的余数小数点的位置是在第2个2的后面，所以，正确的余数是0.1，况且如果余数是1的话，那么余数就比除数大了，这也足以说明我的余数是错的。
六年级:顾黔龙
7月18日暑假刚开始，我和妈妈一起去密云县的清凉谷旅游。清凉谷远离城区，我们坐了两个多小时的车才到那里。城里是炎热的夏天，但走进清凉谷感觉就象凉爽的秋天一样。清凉谷树木茂密， 山并不是我们想象的那样高，但很陡峭。来这里的游客中也有很多小朋友，我和他们组成了爬山队，并发誓一起爬到山顶。一开始根本没有山路，台阶完全是用铁板和钢筋焊接成的，只能容纳一个人通过，不能两人并行。爬了不久就看到从山上飞流而下的
2018/12/27 6:33:03
今天上数学课，数学老师在黑板上写了十道题，让十位同学上来做题并讲解自己的解题思路。题被同学们一道一道的做完，看着做了题为同学们讲解了的同学，脸上都带着喜悦、自信，那仿佛是一种胜利的自豪感。我把头埋得低低的，黑板上的题我都会做，为什么我不举手我问自己。对，我不够自信，不够勇敢，我不敢把手举起来，我感觉手好重!怎么都举不起来。黑板上只剩下最后两道题了，没有人举手。我问自己，要举手吗但很快，我便打消了这
2018/12/27 6:33:02
今天是五一劳动节，我和爸爸妈妈一起到动物园去玩。我们先到了鸟类馆，看到一些山鸡，山鸡的身体胖胖的，像不倒翁一样，它的头下有一对公鸡似的冠子，走起路来像一只只小鸭子摇摇摆摆，灰白点的羽毛，白色的头，就像白脸的曹操一样。我还看到一直白天鹅一直在追一只野鸭子，最后追的鸭子实在受不了了，只见鸭子突然一头扎进了水里，白天鹅找不到它了，刚要身想走的时候，忽然看见野鸭子在它的后面又浮出水面，紧接着又追了过去，野
2018/12/27 6:33:02
今天真是个值得高兴的日子，因为爸爸要带我去泰山旅游。还没等天亮我们就坐上了前往泰山的车。曾经从书上和大人们的交谈中了解过泰山，想到马上就能一睹她的庐山真面貌了，我特兴奋。终于，我们一行人坐车来到了泰山脚下，我望着高耸入云的泰山，心里犯起了嘀咕：“这么高，我能爬到顶上吗”这时导游告诉我们说是先坐景区车到半山腰，然后再步行到山顶，我这才又找回了自信。我们坐车很快就来到了中天门，在这里我看到了很多跟我们
2018/12/27 6:33:02