第三节 创新法这一节介绍的是一些难度较大的想象叙事方法。适用于高年级或中年级的写作能力较强的同学。在教学中，要注意引导学生细致地观察和积极地情感体验，说真话，抒真情，写出有独特个性的文章来。
教学中可结合具体的范文来指导写作要领。写作前要指导学生对所写的内容进行具体的想象、观察和体验的指导。
点评：1、总分叙事法【写法点睛】
总写→分写→结尾
这一个章法要求我们开头先总写是什么事情，是文章的开头。然后再分别一件事、一件事的叙述。最后是结尾，可总结一下，或抒发一下自己的感情等等。
本方法适用于写一人多事的文章。
【写法指导】
总写：这里是文章的开头，指的是先总写什么事情。例如我们要写一篇《童年趣事》的作文，可总的点题，说明童年的趣事很多。如能积极地展开联想，用打比方的方法来写，那就更好了。
分写：这里是文章的重点段了，要具体地来描写了。所谓分写，就是不只一件事，至少要叙述两件事情。分写的事情，要有头有尾，完整具体。特别是生活中的富有情趣的细节，一定要具体地描述。描述的越具体越有趣，就越是好文章。如果分写两件事情，中间要注意过渡一下，以使上下文之间衔接紧密。在这里，分写的事情，一定要按照题目来选材，即选择那些有趣的事情来叙述。
这里的分写，是指分别叙述几件事情。需要注意的是，分写的几件事情，要围绕某一个中心来选材。这有这样，才符合题目的要求。
具体叙述事情1：指的是具体叙述一件事情。
具体叙述事情2：指的是又具体叙述一件事情。
具体叙述事情3：指的是又具体叙述……
怎样具体叙述一件事情，在前面的内容里已经谈了很多，这里就不在说明了。看一下例文就明白了。