“假如记忆可以移植”、“答案是丰富多彩的”，这些生动的作文题你一定还记得。突破传统命题模式，近两年来高考作文命题有了很大改观，考生自己命题写作成了有趣的变化。近日，高考作文命题调研组部分专家就高考作文命题进入了“材料话题式”时代进行了研讨。
1999年高考作文题目是《假如记忆可以移植》，2000年作文题目是《答案是丰富多彩的》。近两年来的作文命题由以老师(出卷人)命题学生(应试者)来做变为老师定范围学生自己命题做作文这一形式。高考作文命题组组长方洲说：“近两年大量优秀高考作文的涌现说明高考作文命题是成功的，是实施素质教育的一个显著成果，作为语文素质检验的作文历来是考试中的重头戏，但相当多的老师不知道应该怎样出题训练学生，而相当多的学生也对这种新的作文方式难以适应。”他认为，高考作文训练最需要的是把学生从压题的思维方式中解放出来，调动学生的生活积累，体现学生的综合知识水平，培养学生的想象力和创造精神。
究竟什么是“材料话题式”作文，方洲给记者举了个例子：拿1999年以前的高考作文为例，《假如记忆可以移植》这个话题为充分发挥联想能力和想象能力提供了广阔的空间，对从前全国作文一个面孔是一个很大的冲击。“从前的高考作文题思路是老师定主题学生来写，而2000年高考作文命题将“材料话题式”进一步推进，材料贴近生活，话题丰富多彩”。