在新高考推行“3+3”模式的前提下，未来全国各地的中考也将陆续推行“4+n”模式，即语数外和体育必考，其他计分科目由学生自主选择。

　　各省中考自2017年逐步在改革，未来几年将面临全国中考大改革。大人、孩子慌作一团，有的说中考是不是更难了？有的说，点子背啊，辛苦了几年，不白费了么？

　　那么，我想说的是，知己知彼，才能百战百胜，要知道以后考高中难不难，就得先看看中考怎么改的？

　　不少专家认为，中考的题型设置可能会变化。比如语文会加大主观题型和阅读理解的考查，关于背得，记得可能减少，也就是说考点和知识点不会有多大变化。

　　不懂的请看过来，归纳起来有几点：

　　1。初中只有一次考试，总分750。

　　2。考试形式：语数外+各种形式套餐。

　　套餐有：#巨无霸——语数外+物理+生物（化学）+思品

　　“学好物理化，走遍天天下都不怕”，这是适合学霸们的，其余的得掂量着点。

　　#大饼卷馒头——语数外+物理+历史+思品

　　题型：物理是高考必考科目，大学80%专业都与物理有关，此套餐属于中等偏上学生。

　　#文艺小青年——语数外+生物（化学）+思品

　　因初中生物、化学还处在初级萌芽阶段，故记忆篇比较多，适合偏文科的学生。

　　3。增加初中学生综合素质评价制度。这是招生、名额分配综合评价录取的主要考查内容。

　　4。三个招生办法（优化了招生办法）：自主招生、名额分配综合评价录取、统一招生录取。

　　敲黑板，小笔记记上！

　　1。不要在综合素质评价上摔跟头。

　　无论中考招生怎么调整，优秀的成绩是升学、中考改革的必胜法宝，只是在不久的将来（每个身份实施的时间不一样，看前面的图），中考成绩还包括综合素质评价一项。

　　2。语文更重要。

　　3。物理依然重要。

　　4。数学走低，但依然很重要。

　　5。中考分数不再是唯一决定因素，打破分数上的公平，转成机会上的公平。重点高中主要升学途径变为名额分配加综合评价，也就是说笔试+综合素质评价—特长加分。

　　多次提到综合素质水平，那综合素质水平到底是什么啊？综合素质评价包括学生自评（不计分）、同学互评（50%成绩）、老师点评（50%），看见没，实际上是将你的各方面表现，全方位的曝光光天化日之下，不，不，不，是同学、老师的面前。

　　用著名的木桶效应来解释就是你的成绩评定不取决木桶那块长的板子，而取决于那块短的板子。

　　对策：哪差补哪。补习班、兴趣班、奥数班、体育班，得样样精通才行。

　　目标：不求很差的科目牛气冲天，只求不要落后于平均水平，只有过了平均水平，才有与其他同学一争高下的底气。

　　写到这了，其实我的底气也没了！

　　这还是中考么，完全在烧钱么，怎么会这么玩了？

　　对于广大农村的考生来说，他们的未来是要吃土么？

　　自古以来许多名人不都是依靠长板，长处取胜的吗？

　　就是以前的学生逆袭也靠强项啊 ！怎么到了我们这偏偏以短板取胜么呢？

　　可是再一细想，其实自己吓自己啊，哪有那么多完美无缺、全能的考生啊，每个学生每科的水平长短不一才是普遍啊，甭管评价的项目有哪些，有多么复杂 ，而扬长避短依然是种好的方法。

　　如果一个学生真得在某一方面特别优秀，特别突出，那么同学评价，老师评价的分数怎么可能低走呢？心理学上面的光环效应、刻板效应就很好解释了人们的这一现象。

　因此，我觉得要想考个好高中，还是得靠同学们的优秀成绩，只是这成绩不只包含分数，因此，同学们好好把握吧！

　　来源：初中学品