“目前，我国高校年度科技论文数量达到全球八分之一，高影响力论文数量同步提升。若干高水平大学国际学术排行榜位置不断前移。”9月28日上午，教育部发展规划司司长刘昌亚在教育部举行的发布会上介绍称，我国高等教育正在向普及化阶段快速迈进，国际竞争力明显提升。

　　刘昌亚表示，在基于论文及其被引用次数的国际学科评估中，2012年到2016年，进入ESI前1%的学科数从279个增加到770个，有学科进入ESI前1%的高校从91所增加到192所。

　　教育部高等教育司司长吴岩进一步从“三高、三新、两加强”角度介绍了高等教育发展成果。

　　一是高等教育大众化水平显著提高。高等教育在学总规模达到3699万人，占世界高等教育总规模的1/5，规模位居世界第一；普通高校招生规模已经达到748万，毕业生规模突破700万，高等教育毛入学率从30%增长到42.7%，我国正在快速迈向高等教育普及化。

　　二是高等教育质量显著提高。一批高校和学科世界排名显著提升之外，我国全面推进依法治教，取消和下放15项高等教育有关行政审批事项，114所中央部门所属高校章程核准工作全部完成。

　　三是高等教育对国家发展贡献度显著提高。为国家输送了超过3000万大学毕业生，高校以全国的9.4%的研发人员、7%的研发经费，发表了全国80%以上的SCI论文。高校科技经费总额达到6531亿元，牵头承担80%以上的国家自然科学基金项目和一大批973、863等国家重大科技任务，高校服务企业社会需求获得的科研经费总额超过1791亿元，占高校科研经费总量的27.4%。科技成果直接交易额超过130.9亿元，发明专利授权量超过全国年发明专利授权总数的五分之一。教育部人文社科研究各类项目批准立项18700余项，高校提交各类资政报告4.3万篇。

　　四是高等教育公平取得新进展。实施了“一省一校”高水平大学建设项目，共有14所高校获得56亿元的中央财政支持。实施了中西部高校基础能力建设工程，共有24个中西部省份的100所高校获得100亿元中央财政支持。实施了“千名中西部大学校长研修计划”，支持了1012名中西部高校领导赴世界高水平大学专题研修。实施了面向中西部高校教师学历提升的优惠政策，每年单独划拨400名左右定向培养博士研究生计划。实施了对口支援西部高校工作，已有100所高校对口支援75所西部高校。累计支持73所医学院校为中西部招收培养4.2万余名定向本科全科医学人才。实施国家农村和贫困地区定向招生专项计划，2012年以来累计招生27.4万人。通过实施特殊招生政策，累计培养少数民族人才60多万人。

　　五是高校创新创业教育取得新突破。举办三届“互联网+”大学生创新创业大赛，吸引2000多所高校、数百万学生参与。19所高校入选国家级双创示范基地，200所高校被认定为深化创新创业教育改革示范校，近500所高校设置了创新创业学院。初步建成全国万名优秀创新创业导师人才库，创新创业教育专职教师数逾2.6万名，创新创业兼职导师数超过7.6万名。开设超过2.3万门创业教育课程，组织编写出版创新创业教育教材近3000本。安排创新创业教育专项资金约70.4亿元，资助学生创新创业项目超过26万个。全国创新创业教育改革呈现出多点突破、纵深发展的良好态势。

　　六是高等教育教学改革取得新成果。高校学科专业结构不断优化，新增本科专业布点10800多个，增设82个新兴战略产业和民生急需的新专业，基本实现“一带一路”沿线国家官方语言全覆盖。研究制定92个本科专业类教学质量国家标准。投入45亿元实施本科教学工程和中央高校教育教学改革专项。超过700万人次在校生获得线上线下结合的慕课学习学分。

　　七是高等教育协同育人机制不断加强。在新闻传播、法学、医学、农林、工程、教师等教育领域实施系列卓越人才教育培养计划，覆盖千余所高校，惠及140余万学生；实施科教结合、协同育人行动计划，覆盖350所高校、120多家科研院所，每年惠及近17万学生。推动500多所高校与千余家国内外知名企业共同实施产学合作协同育人项目。19所高校实施基础学科拔尖学生培养试验计划，共培养出四届毕业生3500名，支持学生总数累计达7600名。

　　八是高等教育队伍建设不断加强。支持全国高校聘任长江学者1681人，引进千人计划专家2675人，占创新类人才同期引进总数的68.6%。教育系统共有1357名专家入选“万人计划”，占创新类人才入选总数的63.6%。全国高校在校大学生党员总数逾211万人，占全国高校学生总数的7.7%，共有学生党支部7.96万个