学院概述

办学规模

国际教育学院成立于2005年2月，是洛阳师范学院对外合作办学的专门教育和管理机构。国际教育学院实行专业教学依托相关本科院系，学生由国际教育学院统一管理的模式，在校生近千人，并拥有一支荟萃中外的专兼职教学与管理队伍。

学院积极开展国际和地区间的交流与合作，先后与澳大利亚、新西兰、爱尔兰、美国、德国、加拿大、泰国、印度和白俄罗斯等国的知名高校建立了各种形式的合作关系，并加入了世界大学联合会。

学院还先后招收了来自美国、俄罗斯、日本、韩国、新西兰、尼泊尔、印度、巴基斯坦和吉尔吉斯斯坦等国家的留学生，从而实现了中外优势互补、中外文化融合，逐步形成了高等教育国际化的办学特色。

国际教育学院树立“办人民满意的教育”的理念，恪守“教学上强化专业技能和外语技能的培养，管理上积极引导与严格管理相结合”的办学原则，努力发掘每一个学生的潜力，力求把每个学生都培养成为一个自信、自立、创新、成功的应用型人才，并最终达到“让学生满意、让家长满意、让学校满意、让社会满意”的办学目标。

合作办学

招生对象：本项目招生纳入中华人民共和国普通高等学校招生计划，招生对象为参加全国统一普通高等院校招生考试并达到全省统一相应批次录取分数线要求的高中毕业生。

培养模式：依托我校优良的学风和办学优势，引进国外先进的教学理念、教学大纲、教学计划，单独成班，统一管理，由中外双方优秀教师共同授课。注重项目实训，强化外语和实际应用能力，有利于学生就业。

本科学生在洛阳师范学院学习期满后可自由选择出国继续学习，成绩合格者颁发洛阳师范学院本（专）科毕业证书、本科生可获得洛阳师范学院学位证书和外方学位证书，若成绩通过外方学校组织的专业和外语考试，可选择在合作院校攻读硕士研究生学位；若留在洛阳师范学院学习的，成绩合格者颁发洛阳师范学院本科毕业证书、学位证书。专科学生在洛阳师范学院学习三年毕业后，可自由选择出国攻读学士学位、国内专升本或直接就业。如果选择出国攻读学士学位，须通过外方学校组织的专业和外语考试，成绩符合要求者可到合作院校攻读学士学位。

专业介绍

电气工程及其自动化

（非师范类本科 学制四年 ）

该项目与美国、英国高等学校合作办学。

培养目标：培养能够从事与电气工程有关的装备制造、系统运行、自动控制、技术开发、信息处理、设计施工、企业管理以及计算机应用等领域工作的应用型工程技术与管理人才。

主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、电路分析、电力电子技术、自动控制原理、电力系统分析、发电厂电气部分、电机与电力拖动基础、高等数学、计算机基础与编程、大学英语等。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予工学学士学位。

会计学

（非师范类本科 学制四年 ）

该项目与美国、英国高等学校合作办学。

培养目标：依托洛阳师范学院和国外高校优质教育资源，旨在培养熟悉国际会计准则，具备扎实和较全面的管理、经济、法律和会计学等方面专业知识，具有较强会计实务操作能力，能在各类跨国公司、企事业单位、会计师事务所、政府机关、金融机构及其他有关部门从事会计、审计、税务等方面工作的高端技能型专门人才。

主要课程: 基础会计、管理学、市场营销基础、微观经济学、宏观经济学、统计学、商务沟通与写作、组织行为学、经济法、税法、财务管理、中级财务会计、成本会计、会计电算化、金融学、管理会计、审计学、大学英语等。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予管理学学士学位。

视觉传达设计

（ 非师范类本科 学制四年 ）

该项目与美国、英国高等学校合作办学。

主要课程：数字绘画、动画造型设计、动画运动规律、动画场景设计、摄像、非线性编辑、视听语言、分镜头设计、动画创作、Maya、影视特效合成、Flash动画、大学英语等。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。

学前教育（双语方向）

（师范类本科 学制四年 ）

合作院校：爱尔兰卡罗理工学院

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽，具有学习能力、实践能力、专业能力、适应能力和创新精神的高素质的学前教育应用型人才。包括在各级各类学前教育机构（各类托幼园所、亲子早教机构）、培训机构、教育管理部门以及其他相关服务研发机构从事学前儿童教育教学、科研、管理、评估咨询、学前教育相关产品的开发设计等工作的高素质应用型专门人才。

主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育管理学、学前教育科研方法、幼儿园课程论、游戏理论与指导、学前教育评价学、幼儿园教育活动设计与指导、学前教育政策法规、儿童问题行为分析及矫正、玩教具设计制作与环境布置、钢琴、声乐、舞蹈、美术、大学英语等。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予教育学学士学位。

学前教育（双语方向）：师范类专科 学制三年

合作院校：爱尔兰卡罗理工学院

培养目标：培养和造就具有扎实的外语水平和专业知识技能，同时具备美术、音乐、舞蹈等方面基本技能，能从事幼儿学前教育高素质应用型专门人才。

主要课程：

学前教育学、学前卫生学、学前心理学、学前比较教育学、幼儿园课程、幼儿园活动设计与指导、儿童文学、幼儿园游戏、现代教育技术、幼儿园英语教育活动设计、音乐鉴赏、美术基础、舞蹈基础、乐理声乐、钢琴、大学英语等。

学前教育（音乐方向）：师范类专科 学制三年

合作院校：爱尔兰卡罗理工学院

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握儿童教育基本理论和教育教学技能，具有扎实的音乐专业基本理论，基本知识与技能和良好的学前音乐教育能力，能从事儿童音乐教育工作的高素质应用型专门人才。

主要课程：学前教育学、学前卫生学、学前心理学、幼儿园活动设计与指导、儿童文学、普通话、计算机应用基础（1级）、乐理与视唱、钢琴1、2、3、4、声乐1、2、即兴伴奏、幼儿教师语言艺术、儿童行为观察与心理测评技术、幼儿园音乐活动设计与指导、幼儿歌曲弹唱、电子琴、音乐简史与赏析、儿童文学、艺术表演、奥尔夫音乐活动、大学英语等。

环境设计

（非师范类本科 学制四年）

合作院校：爱尔兰卡罗理工学院

培养目标：培养和造就掌握艺术设计学基本理论、基本知识与技能，专业基础宽厚，具有创新精神和实践能力的较高素质、应用型的艺术设计研究与创作人员，及其他相关设计门类的创作设计型人才。

主要课程：中国建筑史、外国建筑历史、室内效果图表现、家具设计、计算机辅助设计、室内设计、展示设计、模型制作、景观设计。大学英语等。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。

机构设置

教师团队