1982年，经辽宁省政府批准，在辽宁省辽阳市建筑工程学校的基础上，成立辽宁省建筑工程学校，并于当年开始招生。

1999年，经省政府批准，学校与沈阳建筑工程学院共建沈阳建筑工程学院职业技术学院，开始招收大学专科层次的学生。

2000年，在全省教育结构调整中，辽宁省建筑工程学校实质性并入沈阳建筑工程学院，正式开办沈阳建筑工程学院职业技术学院。

2004年5月沈阳建筑工程学院更名为沈阳建筑大学，学院也随着更名为沈阳建筑大学职业技术学院。

2008年3月经省政府批准正式成立辽宁建筑职业技术学院。

2012年更名为辽宁建筑职业学院。

校园环境

近10000平方米现代化实验实训场，具有集教学、实践、科研三位一体的现代化实训设备；3300平方米学生食堂；8000平方米现代化图书馆；4栋共19345平方米学生公寓。标准的塑胶跑道田径运动场，风雨篮、排球场、体育馆等先进设施。现代化校园网的建成使学生管理、教务管理、行政管理、后勤管理实现了办公自动化。现有六个微机室，810台配置先进的计算机。图书馆藏书231912册。

办学规模

师资力量

2010年，学院有教职工213人，其中专任教师143人，教授5人，副教授36人，讲师51人；高级职称比28.7%；其中“双师”素质教师89名；还有实训教师16人；有57人获得硕士学位，占教师总数的39.9%。同时每年

学院在不断加强自身建设的同时，也广泛开展国际、国内院校间友好往来和学术交流活动，每年定期与韩国仁荷工业专门大学等国外院校互派师生进行学术交流。学院毕业生遍布全国各地，并在工作岗位上充分发挥才能，得到了全社会的认可。

国际交流

学校的国际交流与合作发展迅速，已经与美国、英国、法国、乌克兰、澳大利亚、韩国等国家的高等院校建立了广泛的联系，其中与乌克兰国立冶金学院的合作已经持续6年，采用3+2模式联合培养本科层次人才，已经有本科毕业生96名，硕士研究生10名。

院系设置

院系设置如下：

校园文化

校训

校训——厚德励志笃学善建

“厚德”，语出《易经》：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”，“厚德”即广厚之德。德是做人的根本，要不断提高修养，拥有高尚的道德情操，方能承载世界。教师应胸怀祖国，学为人师，行为世范，承担起培养建筑业高职人才的重任。学生应在气节、操守、品德、治学等方面应胸怀博大，宽以待人，不断修身，永远向上，力争在建筑事业与品行两个方面都达到最高境界，承担起宏伟的历史任务。

“励志”，指的是为了实现志向而（激励自己）集中心思致力于某种事业。班固《白虎通·谏诤》：“励志忘生，为君不避丧生。”《旧唐书·李渤传》："渤耻其家污，坚苦不仕，励志于文学，隐于嵩山，以读书业文为事。"学院将致力于不断发展、锐意进取，扩大办学规模、提高办学水2平、提高教学质量，争创一流。教师将为了培养更多更优秀建筑业高职人才而努力，培养学生具有敦厚诚信的品德，吃苦耐劳、创新、实干的社会责任感，成就大事的志向。

（《论语泰伯》,子曰：“笃信好学，守死善道。”《礼记中庸》提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。）“笃学”，语出《史记·伯夷列传》，“伯夷叔齐虽贤，得夫子而名益彰。颜渊虽笃学，附骥尾而行益显。”“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。“笃学”即专心致志地学，要志于学、专于学、厚于学，力戒浮躁虚荣，专心致志、老老实实、勤勤恳恳，在知识与技能上实现厚积厚载。以“笃学”为做学问之道，方能学有所依、学有所成、学有所用。

“善建”，语出老子《道德经》：“善建者不拔，善抱者不脱。”“善”，原意是善于建筑，吻合学院建筑专业特色，“善”亦可引申为善于建设、善于发展，更适宜我院发展之用，多重含义，耐人寻味。

学院的教育目标即是培养善于建筑、善于发展、有着真、善、美理念的人才。同时学院的发展，即是一个“善建”的过程。在“创建五个一流”办学理念的引领下，不断提出富有挑战性的发展目标，踏实稳健地践行着建业、发展之路。

校训是学院办学目标的凝炼概括，也是学校办学特色的高度总结，既突出了高职的特色，又强调了建筑的专业性，既是学院发展的目标，又是全校教师及学生共同追求的目标（行为的指南）。校训的确定，有利于学校传统文化精神的精髓在潜移默化中影响学校的教师和学生而形成内在的风格。校风是指一所学校努力追求和已经形成的一种风气、时尚，它是全校师生精神面貌，道德风尚、行为习惯的集中反映。

教风——崇教明德传道授业

“崇教”，蔡元培先生：“教育者，非为以往，非为现在，专为将来。”要求教师热爱党的教育事业，志存高远，爱国敬业，无私奉献。

“明德”，学高为师，德高为范。坚持为人师表的作风意识，时刻严格要求自己，诲人不倦，为学生树立榜样。

“传道”，语出韩愈《师说》：“师者，传道授业解惑也。”教师不仅要教给学生知识，更要教会学生做人，教育学生树立报国为民之志、敬业爱岗之志、不断进取之志。“静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。”——胡锦涛。

“授业”，出自：《汉书·董仲书传》：“少治《春秋》，孝景时为博士。下帏讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。”要求教师不断学习，与时俱进，培养学生的学习能力和实践能力，使学生在课堂教学、实践教学中接受最科学、最前沿的知识。优良的教风能带动良好的学风、促进好的校风。校风旨在鼓舞全院教师爱岗敬业，乐于奉献，培养具有丰富的专业技能、强烈的社会责任感的优秀高职建筑人才。

校歌

《辽宁建院校歌》

古城辽阳太子河畔，

有一座美丽的辽宁建院。

高高的教学楼巍然耸立，

宽阔的操场碧绿平坦。

迎来八方学子，

培育万千个鲁班，

啊...啊...美好的辽宁建院，

我们在这里成长锻炼。厚德励志笃学善建，

是我们前进的指南。

德智体能兼顾并重，

奔向建筑的科技前沿。

描绘宏伟的蓝图，

扬起理想的风帆。

啊...啊...可爱的辽宁建院，

我终生难忘的校园。

建设事业蓬勃发展，

辽宁建院再谱新篇。

诚信和谐严谨创新，

携手并肩永往直前。

喜看校园内外，

桃李争芳斗艳。

啊...啊...母亲般的辽宁建院，

你是我力量的源泉，

你是我力量的源泉。

校徽

设计说明

本标识采用圆形造型。

本标识色彩为蓝色（以色彩稿色标为准）。

本标识中心构成形象为篆体“筑”字。

创意思想

1、从主题中体现历史内涵

古代：筑——建造、构建、修建。含盖了建筑的所有含义。采用“筑”字作为标识主体，具体体现出中国建筑历史博大及深远的文化内涵。

2、从造型中体现象征性、功能性、纪念性

象征性

（1）“筑”字的竹字头。为两只向上欲飞的鸽子。象征着建筑教育的希望与腾飞。

（2）“筑”字中的“工”“木”“人”造型，分别象征为：工——技能、木——材料、人——建造理念。在空间形式组织上，表达了三者之间紧密联系。

功能性

主题背景为辽宁地域图。造型功能：一、表明了学院所在的地理位置，二、说明学院的地域性。

纪念性

（1）标志外圈的书写体“辽宁建筑职业技术学院”为我国著名书法家、建设部原副部长叶如棠的手迹。

（2）标志外圈下方的三个时间分别代表了学院前身经历的三个阶段：1981——“辽宁省建筑工程学校”成立。2000——并入沈阳建筑大学，更名为“沈阳建筑大学职业技术学院”。2008——更名为“辽宁建筑职业技术学院”。

（3）“LIAONINGTECHNICDLCOLLEGEOFCONSTUCTING”为“辽宁建筑职业技术学院”的英译文。

（4）2012年与辽宁信息职业技术学院合并命名为“辽宁建筑职业学院”英译文“LIAONINGJIANZHUVOCATIONALUNIVERSITY

学校荣誉

“建筑工程技术专业”被评为国家级试点专业和省级示范专业，2007年又被评为首批省级品牌专业；“制冷与空调”、“工程造价与评估”专业被评为省级试点专业；2005、2006、2007年“制冷与空调”、“工程造价与评估”“建筑电气工程技术”专业又被评为省级示范专业；《供热工程》、《房屋建筑构造》等6门课程被评为省级精品课；2007年“建筑工程技术专业主干课程”团队被评为省级教学团队；省部级教科研课题立项57项，有13项课题获奖；主编教材70部，参编教材102部；不完全统计近几年省级以上公开发表论文387篇，其中核心期刊29篇，EI检索10篇。2004年，学院还被评为辽宁省职业技术教育学会科研优秀单位。丰硕的办学成果使职业技术学院的高职办学名气和办学。

学院连续多年荣获辽阳市社会治安综合治理先进单位；2006年荣获辽宁省精神文明建设先进单位；学院党委荣获辽阳市先进党委；学院被授予辽阳市“花园式校园”。