学院简介

龙岩学院教育科学学院于2010年9月正式挂牌成立，这标志着龙岩学院这所闽西红土地上的唯一的本科院校在教育科学研究领域迈上了一个崭新的台阶。这是几代龙岩学院教育科学研究人努力奋斗的结果。

学院历史沿革

龙岩学院教育科学学院前身为龙岩师范高等专科学校（龙岩师专）教育学科教研室，

2000年8月更名为龙岩学院（筹）教育系，

2004年5月随学校升格为本科院校后更名为龙岩学院教育系，

2005年8月与中文系、思政部合并组建人文与教育学院，

2010年9月龙岩学院教育科学学院独立建制。

学院办学理念

学院秉承“厚于德、敏于学”的校训，以教师为本、学生为本，恪守“立己立人读万卷书、达己达人行万里路”的治学理念。院训为：“学恕行”。

现任领导：党总支书记：黄海群，院长：郑先如，副院长：姜燕琴，团委书记：石玉昌。

学院专业简介

教科学院现有心理学（师范类）、学前教育（师范类）等本科专业2个，初等教育（师范类）专科专业1个，初等教育（师范类、五年制）专科专业1个，全日制在校学生744人。

学院还承担全校的心理学、教育学、大学生心理健康教育等课程的教学任务。学院拥有一支富有敬业精神、较高学术水平、充满生机活力的师资队伍，现有教职工19人，其中专业教师13人，高级职称者6人，中级职称者6人，初级职称者6人；具有博士学位1人，硕士学位11人；此外，聘请了兼职教授、副教授4人。

学院注重应用型专门人才的培养，努力塑造新型的基础教育师资，不断完善人才培养方案，不断提高教育教学质量。现有心理学专业实验室5间、学前教育专业琴房1间、校外实习实训基地8个，还将根据事业发展的需要加大建设力度，以满足用人单位对应用型人才的新要求。学院注重科研工作，学术氛围浓厚，教育科学研究所是全校最早建设的一个校级研究所，下设高等教育研究室、基础教育研究室、心理教育研究室等3个研究室，现任所长由龙岩学院院长、党委副书记、厦门大学博士生导师李泽彧教授担任，全所在研各级各类课题多项，出版专著多部、发表论文多篇，呈现出科研促进教学、服务地方社会发展的良好态势。

心理学专业(师范类本科四年)

【培养目标】本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在中小学、企事业单位等从事心理学教学科研工作和管理工作的高级应用型人才，面向社会各行业开展心理咨询、心理测评及人力资源评价等工作的专门性师资。

【主要课程】普通心理学、实验心理学、认知心理学、发展心理学、教育心理学、心理与教育统计学、心理测量学、社会心理学、人格心理学、管理心理学、心理咨询原理与技术、变态心理学、心理学研究方法、心理教育课程设计、团体心理辅导、心理学史、教育学等。

【就业方向】中小学心理辅导与咨询教师、心理辅导与咨询人员、社会各行业开展人力资源鉴定、评价与管理工作人员。

学前教育专业(师范类本科四年)

【培养目标】培养德智体美全面发展的、能够适应学前教育事业发展需要的，能在托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员和其他有关机构的教学、研究人员。

【主要课程】普通心理学、普通教育学、学前教育学、学前课程论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前教育科研方法、钢琴、声乐、舞蹈、美术等。

【就业方向】幼儿园教师、学前教育行政人员、相关机构的教学和研究人员。

初等教育专业（师范类专科三年/五年）

【培养目标】培养德智体美全面发展，具有扎实文化基础和创新精神，能适应初等教育改革和发展的一专多能的小学教师。

【主要课程】高等数学、普通物理、普通化学、现代生物科学、古代汉语、现代汉语、写作、中外文学名著鉴赏、心理学、教育学、现代教育技术、小学数学教学论、小学语文教学论、小学综合实践活动、中国文化概论、学校卫生学、小学心理健康教育、小学班主任、教育科学研究方法等。

【就业方向】小学教师。