蒙城历史悠久，人杰地灵，是一代先哲庄子故里，素有
尊师重教的优良传统，享有“学在蒙城”的美誉。现有25个学区，各级各类学校459所，在校学生239473人，在职教职工13124人，其中专任教师11686人。2014年学前三年幼儿毛入园率达90.2 %，义务教育巩固率为93.3%，高中阶段毛入学率为89.2%，三残儿童入学率达93.7%。现有全国基层示范电大1所，省级示范高中1所，市级示范高中3所，省级一类幼儿园1所，市级一类幼儿园10所，市级特色学校12所，国家级中职改革发展示范在建学校1所。
改善民生从教育抓起，经济社会发展从教育突破。多年来，县委县政府始终坚定不移地实施教育“五个优先”发展战略，即教育发展优先规划、教育投入优先保障、教师队伍优先补充、教师待遇优先落实、教育问题优先解决，着力实施“基础能力提升、核心竞争力提升、保障能力提升、人民满意度提升”四大工程，以创新求发展，以均衡促提高，深化改革，开拓进取，全县教育实现了跨越式发展。先后获得“全国农村教育综合改革先进县”、全省“两基工作”先进地区、“安徽省教育强县”、“全国义务教育发展基本均衡县”等多项荣誉称号；2010至2013连续四年获得县区党政主要领导干部教育工作督导考核省级优秀。
创新管理模式，促进教育均衡发展。探索实施教育联盟、教育发展共同体等发展模式，不断扩大优质教育资源覆盖面。目前，城区15所小学以亳州师专附属小学等5个优质学校为龙头组建了5大小学教育联盟，以县第一幼儿园等4所县直优质园为龙头与8个乡镇中心幼儿园组建4个城乡幼儿教育联盟。联盟实行“法人统一、管理统一、资源配置统一、经费使用统一、考核评价统一”五统一管理模式。开展了百所学校与省内外百所名校结对工程，组建了跨市县的“濉蒙两县八校教育联合共同体”和“蒙怀两县十校教育联合共同体”，积极探索“交流联动—有效整合—互助共赢—共同提高”的新型发展方式，努力推进教育又好又快发展。
以“三大抓手”为载体，促进教师专业化发展。一是抓素质提升。启动实施了“1632”名师工程，在“十二五”期间将培养并评选特级教师200名、学科带头人300名、骨干教师600名、教坛新星1000名；分学科、学段组建名师工作室12个，发挥名师和骨干教师辐射引领作用。二是抓教师交流。建立了义务教育阶段学校校长、教师交流常态机制，通过城乡学校“手拉手”、城镇教师农村支教、农村教师城镇跟岗实习、学区内教师“走教”等多种形式，让校长、教师流动起来，让学生共享优质教育资源。三是抓师德师风建设。通过组织开展“正师风，塑师德，铸师魂”主题活动，“弘扬高尚师德，岗位创先争优”承诺，“夸夸我身边的好教师、好校长”征文、演讲比赛及“最美教师”评选活动，加强教师职业理想和职业道德教育，涌现出“全国自强模范”特校教师席晓静，身患强直性脊柱炎26年仍坚持岗位的“全省模范教师”朱景科等一大批师德标兵。
扎实开展素质教育，促进学生全面发展。坚持立德树人，着力培育社会主义核心价值观。深入开展国学经典进校园活动，通过“读、讲、展、研、赛、创”等形式，引导学生了解中华民族的灿烂文化，感受国学魅力，弘扬传统美德，增强爱国主义情感。紧紧依托校园科技文化艺术节、乡村学校少年宫、体育艺术“2+1”等活动，有效地搭建了青少年健康成长的平台，丰富了学生的校园文化生活，学生综合素质全面提高。蒙城县学校特色体育工作还搬上了首届全国学校体育博览会的荧屏。中央电视台焦点访谈栏目以“为孩子打好人生底色”为题对蒙城县国学经典进校园工作进行报道，对我县以国学经典教育为重要载体提升教育品质，培育和践行社会主义核心价值观的做法给予充分肯定。
展望未来，我们充满信心。在“四个全面”战略的指引下，我们将不断深化教育综合改革，奋发进取，努力开创蒙城教育更加辉煌的明天！
尊师重教的优良传统，享有“学在蒙城”的美誉。现有25个学区，各级各类学校459所，在校学生239473人，在职教职工13124人，其中专任教师11686人。2014年学前三年幼儿毛入园率达90.2 %，义务教育巩固率为93.3%，高中阶段毛入学率为89.2%，三残儿童入学率达93.7%。现有全国基层示范电大1所，省级示范高中1所，市级示范高中3所，省级一类幼儿园1所，市级一类幼儿园10所，市级特色学校12所，国家级中职改革发展示范在建学校1所。
改善民生从教育抓起，经济社会发展从教育突破。多年来，县委县政府始终坚定不移地实施教育“五个优先”发展战略，即教育发展优先规划、教育投入优先保障、教师队伍优先补充、教师待遇优先落实、教育问题优先解决，着力实施“基础能力提升、核心竞争力提升、保障能力提升、人民满意度提升”四大工程，以创新求发展，以均衡促提高，深化改革，开拓进取，全县教育实现了跨越式发展。先后获得“全国农村教育综合改革先进县”、全省“两基工作”先进地区、“安徽省教育强县”、“全国义务教育发展基本均衡县”等多项荣誉称号；2010至2013连续四年获得县区党政主要领导干部教育工作督导考核省级优秀。
创新管理模式，促进教育均衡发展。探索实施教育联盟、教育发展共同体等发展模式，不断扩大优质教育资源覆盖面。目前，城区15所小学以亳州师专附属小学等5个优质学校为龙头组建了5大小学教育联盟，以县第一幼儿园等4所县直优质园为龙头与8个乡镇中心幼儿园组建4个城乡幼儿教育联盟。联盟实行“法人统一、管理统一、资源配置统一、经费使用统一、考核评价统一”五统一管理模式。开展了百所学校与省内外百所名校结对工程，组建了跨市县的“濉蒙两县八校教育联合共同体”和“蒙怀两县十校教育联合共同体”，积极探索“交流联动—有效整合—互助共赢—共同提高”的新型发展方式，努力推进教育又好又快发展。
以“三大抓手”为载体，促进教师专业化发展。一是抓素质提升。启动实施了“1632”名师工程，在“十二五”期间将培养并评选特级教师200名、学科带头人300名、骨干教师600名、教坛新星1000名；分学科、学段组建名师工作室12个，发挥名师和骨干教师辐射引领作用。二是抓教师交流。建立了义务教育阶段学校校长、教师交流常态机制，通过城乡学校“手拉手”、城镇教师农村支教、农村教师城镇跟岗实习、学区内教师“走教”等多种形式，让校长、教师流动起来，让学生共享优质教育资源。三是抓师德师风建设。通过组织开展“正师风，塑师德，铸师魂”主题活动，“弘扬高尚师德，岗位创先争优”承诺，“夸夸我身边的好教师、好校长”征文、演讲比赛及“最美教师”评选活动，加强教师职业理想和职业道德教育，涌现出“全国自强模范”特校教师席晓静，身患强直性脊柱炎26年仍坚持岗位的“全省模范教师”朱景科等一大批师德标兵。
扎实开展素质教育，促进学生全面发展。坚持立德树人，着力培育社会主义核心价值观。深入开展国学经典进校园活动，通过“读、讲、展、研、赛、创”等形式，引导学生了解中华民族的灿烂文化，感受国学魅力，弘扬传统美德，增强爱国主义情感。紧紧依托校园科技文化艺术节、乡村学校少年宫、体育艺术“2+1”等活动，有效地搭建了青少年健康成长的平台，丰富了学生的校园文化生活，学生综合素质全面提高。蒙城县学校特色体育工作还搬上了首届全国学校体育博览会的荧屏。中央电视台焦点访谈栏目以“为孩子打好人生底色”为题对蒙城县国学经典进校园工作进行报道，对我县以国学经典教育为重要载体提升教育品质，培育和践行社会主义核心价值观的做法给予充分肯定。
展望未来，我们充满信心。在“四个全面”战略的指引下，我们将不断深化教育综合改革，奋发进取，努力开创蒙城教育更加辉煌的明天！