一、教育发展的基本概况
目前，我县共有学校86所（含寄宿制学校9所），其中高中3所，初中25所，小学58所；共有在校学生32077名，其中小学16562名，初中8915名，高中6600名；共有中小学教师3338名，其中幼儿园383名、小学1220名，初中1083名，高中652名（山区408名、平川农村1176名、城区1754名）。全县共有幼儿园56所，在园幼儿8907名。
近年来，我县县委、县政府深入实施“科教兴县”、“人才强县”战略，认真落实国家和省市关于加强教育工作的各项政策措施，提出了“创一流教育、和谐教育、人民满意教育”的发展目标。在全县教育工作上我们紧紧围绕“积极办好幼儿教育，努力夯实义务教育，全力办优高中教育，奋力壮大职业教育”的总体思路，用活用实各项教育政策，不断加快改革步伐，教育事业呈现出了持续健康发展总体水平稳中有升的良好态势。在县委、县政府的坚强领导下，在各级领导的关怀支持下，具体到日常教育教学管理中，教育系统戮力同心、积极作为，坚持狠抓教育质量不动摇、强化队伍建设不松懈、精细化管理不松劲、提升办学理念不懈怠，近年来先后通过了义务教育标准化建设、县级教研室标准化建设、校舍安全工程建设等省级验收工作。
二、教育发展的基本措施
1、坚持把提高教育质量作为第一要务
质量是教育发展的生命，是办人民满意教育的根本。近年来，面对县委县政府的新要求、教育发展的新趋向、社会各界的新期望，县教育部门科学把握教育实际，进一步明确将提高教育教学质量的作为教育发展着力点，旗帜鲜明抓质量，凝心聚力抓教学，毫不动摇抓课堂，真正把提高教育教学质量落到实处。具体工作中，一是向高效课堂要质量。义务教育阶段学校以“问题导学基本模式”为课题的课堂教学改革步入整体深入推进阶段；二是向教学科研要质量。狠抓各级教科研机构建设，大力实施校本教研工程、学区教育联合体工程等项目，全面推动教学科研发展；三是向队伍建设要质量。以全县“星级名师”、“模范校长”、“师德标兵”建设为引牵，不断加大“名校长”、“名教师”、中青年骨干教师的培养力度，形成推动教学改革的中坚力量，带动教育教学质量整体提升；四是向开放办学要质量。围绕“创新模式、联合办学、打造品牌”的目标，坚持走请进来、走出去的方式开放办教育。职业中学通过与山东、江苏等知名学校的联系与合作，已经逐步显现出了光明的办学前景和良好的办学效益。
2、坚持把学校安全稳定作为第一责任
安全稳定是推动教育事业发展的根本保障。近年来全县始终将安全稳定作为教育发展的头等大事抓在手上，积极构筑教育教学质量不断提高的安全保障线，切实抓好学校安全稳定工作。强化安全专项检查，加大整改力度，及时消除隐患，坚决杜绝各类责任事故发生。全面实施学校安全标准化管理，强化奖惩机制，不断加大学校安全督查力度，加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施及各项制度，积极构建安全校园。不断建立完善突发事件防范和处置机制，积极推动并指导各基层学校加强应急机制建设。高度重视学生心理健康，加强心理疏导，促进学生健康成长。切实稳定好教师队伍，努力实现教师的专业成长和自身价值的充分发挥，充分发挥骨干教师队伍引领带动作用，让想干事、真干事、有成就的教师在“政治上有荣誉、社会上有地位、经济上有实惠”，在一线教学岗位上实现自身价值。不断加大宣传力度，加强舆论引导，树立起正确的教育舆论氛围。
3、坚持把改善办学条件作为重要基础
办学条件改善是学校赖以生存和发展的硬件基础。⑴在义务教育基础建设上， 2013～2014年累计投资1600万元用于学校图书、仪器、多媒体等设备的配套；⑵在学前三年教育推进工程建设方面，全面启动实施了新建幼儿园、段村幼儿园2所公办标准化幼儿园项目建设。农村幼儿园建设项目分别为成村幼儿园、西汾阳幼儿园、阳渠幼儿园、梁家庄幼儿园4所幼儿园的改造建设工程。以上4所农村园改建工程已全部完工。学前教育办学条件的改善，极大地缓解了幼儿教育资源紧张状况，较好地形成了城南、城北、城中布点合理、设施设备一流的幼儿就近入学的良好格局；⑶在职业中学新校区建设上，全县科学谋划启动了县职教中心建设工程。
目前，我县共有学校86所（含寄宿制学校9所），其中高中3所，初中25所，小学58所；共有在校学生32077名，其中小学16562名，初中8915名，高中6600名；共有中小学教师3338名，其中幼儿园383名、小学1220名，初中1083名，高中652名（山区408名、平川农村1176名、城区1754名）。全县共有幼儿园56所，在园幼儿8907名。
近年来，我县县委、县政府深入实施“科教兴县”、“人才强县”战略，认真落实国家和省市关于加强教育工作的各项政策措施，提出了“创一流教育、和谐教育、人民满意教育”的发展目标。在全县教育工作上我们紧紧围绕“积极办好幼儿教育，努力夯实义务教育，全力办优高中教育，奋力壮大职业教育”的总体思路，用活用实各项教育政策，不断加快改革步伐，教育事业呈现出了持续健康发展总体水平稳中有升的良好态势。在县委、县政府的坚强领导下，在各级领导的关怀支持下，具体到日常教育教学管理中，教育系统戮力同心、积极作为，坚持狠抓教育质量不动摇、强化队伍建设不松懈、精细化管理不松劲、提升办学理念不懈怠，近年来先后通过了义务教育标准化建设、县级教研室标准化建设、校舍安全工程建设等省级验收工作。
二、教育发展的基本措施
1、坚持把提高教育质量作为第一要务
质量是教育发展的生命，是办人民满意教育的根本。近年来，面对县委县政府的新要求、教育发展的新趋向、社会各界的新期望，县教育部门科学把握教育实际，进一步明确将提高教育教学质量的作为教育发展着力点，旗帜鲜明抓质量，凝心聚力抓教学，毫不动摇抓课堂，真正把提高教育教学质量落到实处。具体工作中，一是向高效课堂要质量。义务教育阶段学校以“问题导学基本模式”为课题的课堂教学改革步入整体深入推进阶段；二是向教学科研要质量。狠抓各级教科研机构建设，大力实施校本教研工程、学区教育联合体工程等项目，全面推动教学科研发展；三是向队伍建设要质量。以全县“星级名师”、“模范校长”、“师德标兵”建设为引牵，不断加大“名校长”、“名教师”、中青年骨干教师的培养力度，形成推动教学改革的中坚力量，带动教育教学质量整体提升；四是向开放办学要质量。围绕“创新模式、联合办学、打造品牌”的目标，坚持走请进来、走出去的方式开放办教育。职业中学通过与山东、江苏等知名学校的联系与合作，已经逐步显现出了光明的办学前景和良好的办学效益。
2、坚持把学校安全稳定作为第一责任
安全稳定是推动教育事业发展的根本保障。近年来全县始终将安全稳定作为教育发展的头等大事抓在手上，积极构筑教育教学质量不断提高的安全保障线，切实抓好学校安全稳定工作。强化安全专项检查，加大整改力度，及时消除隐患，坚决杜绝各类责任事故发生。全面实施学校安全标准化管理，强化奖惩机制，不断加大学校安全督查力度，加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施及各项制度，积极构建安全校园。不断建立完善突发事件防范和处置机制，积极推动并指导各基层学校加强应急机制建设。高度重视学生心理健康，加强心理疏导，促进学生健康成长。切实稳定好教师队伍，努力实现教师的专业成长和自身价值的充分发挥，充分发挥骨干教师队伍引领带动作用，让想干事、真干事、有成就的教师在“政治上有荣誉、社会上有地位、经济上有实惠”，在一线教学岗位上实现自身价值。不断加大宣传力度，加强舆论引导，树立起正确的教育舆论氛围。
3、坚持把改善办学条件作为重要基础
办学条件改善是学校赖以生存和发展的硬件基础。⑴在义务教育基础建设上， 2013～2014年累计投资1600万元用于学校图书、仪器、多媒体等设备的配套；⑵在学前三年教育推进工程建设方面，全面启动实施了新建幼儿园、段村幼儿园2所公办标准化幼儿园项目建设。农村幼儿园建设项目分别为成村幼儿园、西汾阳幼儿园、阳渠幼儿园、梁家庄幼儿园4所幼儿园的改造建设工程。以上4所农村园改建工程已全部完工。学前教育办学条件的改善，极大地缓解了幼儿教育资源紧张状况，较好地形成了城南、城北、城中布点合理、设施设备一流的幼儿就近入学的良好格局；⑶在职业中学新校区建设上，全县科学谋划启动了县职教中心建设工程。