幼儿园教育

我县幼儿教育起步较晚，但发展较快。至2000年全县有学前班576个，标准幼儿园12所，学前儿童受教育率85%。

2001年，为进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，推进幼儿园实施素质教育，全面提高幼儿园教育质量，教育部根据党的教育方针和《幼儿园规程》制定了《幼儿园教育指导纲要》，2002年《中华人民共和国民办教育促进法》正式颁布实施，这些法律、政策的出台，更极大地促进了我县幼儿教育的发展。根据党和国家教育工作精神，2000年以来，县委、县政府先后制定和出台了《关于加快幼儿教育发展步伐的决定》、《关于乡镇中心幼儿园建设意见》、《关于继续完善农村学前班办班条件和逐步向幼儿园平稳过渡的意见》等文件，为全县幼儿教育的发展提供了政策保障。我县的幼教事业随着社会经济和教育事业的快速发展，越来越受到社会各界的高度重视，无论在硬件设施投入，师资队伍建设，幼儿园常规管理，教育教学研究等方面都有长足的发展，保教水平显著提高。2003年4月，我县被授予全国幼儿教育工作先进县称号。

截止2007年底，全县有学前班489班，有幼儿园73所，其中公办幼儿园28所，民办幼儿园45所。25个乡镇都建有中心幼儿园。学前一年儿童受教育率达90％，学前三年受教育率达30％。

县实验小学蓝天幼儿园、县第二小学白云幼儿园、炳人幼儿园、春晖幼儿园、杨集镇中心幼儿园、马头镇中心幼儿园、郭店乡中心幼儿园等9所幼儿园被评为县级示范性幼儿园。

县直雪枫幼儿园被评为市级示范性幼儿园，成为全县幼儿教育教研和科研活动中心。

胡桥乡中心幼儿园被评为市级农村示范性幼儿园。

全县已有县级幼教优质课教师63名，市级幼教优质课教师35名，省级幼教优质课教师1名。市级幼教骨干教师7名，省级幼教骨干教师6名。

另又委托商丘幼儿师范学校（原夏邑师范学校）每年培养幼儿教师200名。

初中教育

一、 基本情况

2000年，全县有初中61所，在校生6.1万人。其中县城初中4所（育才学校为民办学校，其余三所为公办学校），在校生4100人；农村初中57所，在校生5.7万人。2001年8月，完中初中部分离出来，更名为县直第三初级中学，圣源学校作为全县第一所公办民助学校同年初中一年级新生开始面向全县招生；2002年8月，夏邑师范学校附属初中，取名栗城初中，初中一年级开始招生；2005年民办学校群星中学开始招生。2003年，为全县初中在校生人数最多的一年，为72142人。2007年全县有初中71所，在校生54396人。其中县城初中9所，在校生16814人，农村初中62所，在校生37582人。

二、主要措施

全县初中教育在局领导的正确领导下，在上级基础教育主管部门的具体指导下，切实加强和改进初中学校德育工作，以加强农村初中教育为重点，以强化学校管理为手段，以实施行程改革为突破口，以中招考评为杠杆，全面实施素质教育，全面提高我县初中教育教学质量，采取的措施如下：

一、加强和改进全县初中学校德育工作。

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合全县初中学生的生理、心理特点，开展了丰富多彩的德育教育活动，一是开展以弘扬和培育民族精神为核心的演讲比赛、歌咏比赛、征文比赛活动，培养学生的爱国主义精神；二是开展“两争两创”活动，培养学生的文明素质，养成言谈举止的文明习惯，把学生培养成讲礼貌、懂礼仪、善礼节的文明学生。

二、认真组织全县初中质量检查评估。每年年初下发《县直初中质量检查细则》和《农村初中质量检查细则》。检查细则将各项管理目标科学量化，并突出教育教学管理和教学质量的权重，依据细则，于每年秋季组织有关人员分组对全县所有初中进行全面细致的检查，检查采取听（听汇报、听课）、看（看教学、看作业批改）、查（查各种规章制度、计划和落实记录）、访（座谈访问，召开教师座谈会、学生座谈会）、考（抽考）等形式。检查后及时总结，及时反馈，好的通报表彰，差的批评。通过检查，强化了学校的管理意识，使其牢固树立了以制度管理学校的理念，使学校管理逐渐步入科学化、规范化的轨道。

三、积极实施新课程改革工作。从2004年秋季，全县初中的起始年级开始实施新课程改革。为保证新课程改革的顺利实施，我们利用暑假对全县初中阶段七年级任课教师进行全员培训。同时，组织全县优秀教师赴实验区学校学习，组织课改专家组成员深入全县初中学校进行调查研究和具体指导，帮助解决课改工作中遇到的困难和问题，并在课改较好的圣源学校召开了的现场会，使全县新课改工作得以顺利实施。

四、以“两基”迎国检为契机，大力促进学校办学条件的改善和办学水平的提高。

2000年，我县荣获全国“两基”教育先进县。2007年，国家对我省“两基”工作进行终期验收，我们以此为契机，深入全县初中学校，督促其提高普及程度，添置设备设施，改善办学条件，做好校本培训和校本教研，促使学校不断提高管理水平和教师的教育教学能力。

为使全县中小学学有榜样，我们在“两基”迎国检工作中较为突出的济阳召开了现场会。现场会的召开，进一步调动了全县中小学校“两基”迎国检的工作积极性，有力地促进了全县“两基”迎国检工作。

五、认真开展示范性学校创建工作，不断提高学校办学品位。

为使全县初中学校管理更加科学、规范，进一步提高办学水平，根据全市统一安排，自2003年开始，在全县范围内开展了市、县级示范性学校评选活动。依据市级示范性学校评选细则，结合我县实际，县制订了《夏邑县县级示范性学校评选细则》，要求各乡校对照细则进行申报，县组织有关人员逐条进行检查，对达到县级示范性学校标准的，再择优推荐为市级示范性学校，截止到2007年，全县共评出县级示范性初中学校15所，推荐并被评为市级示范性初中学校7所。

六、认真开展城乡初中学校对口支援活动，有效提高农村薄弱初中教育教学质量，有力促进全县义务教育均衡发展。多年来，我们认真坚持每个县城初中对口支援农村薄弱初中活动，不仅帮助农村初中改善了办学条件，还送去了先进的管理理念、教学方法、学习方法，农村薄弱初中的教育教学质量明显有了提高。

七、以中招考评为杠杆，有效促进全县初中教育教学质量的提高。

多年来，我们科学制订中招考评方案，坚持中招考评，认真开好中招总结会，对全县乡镇初中整体教育质量，县直初中学校和全县农村所有初中学校进行考评，考评采取同类学校相比的办法，分入学率、优秀率、省级示范性高中上线率、市级示范性高中上线率、一般高中上线率、中招统考平均成绩、中招管理等方面，分解细化，在全县同类学校中排出名次，对优胜者予以表彰，差的提出批评，由于考评办法科学、合理、操作性强，有力促进了全县初中教育教学质量的提高，中招成绩一直位于全市先进行列。

高中教育

2000年全县有夏邑高中、夏邑一高、夏邑三高、车站高中、会亭高中、太平高中共6所普通高中。在校学生共6558人，其中一年级38班2426人；二年级26班1646人；三年级25班1514人；复习班11班972人。夏邑高中在校生39班2826人，夏邑一高在校生34班2408人，夏邑三高在校生8班532人，车站高中在校生6班268人，会亭高中在校生6班297人，太平高中在校生5班227人。

2002年，商丘幼儿师范（原夏邑师范）增办高中部，起名为栗城高中。

2004年创建了夏邑一高分校，经省教育厅审批为公办民助性质的普通高中。

2004年太平高中不再招生，改为职业高中。

2005年，夏邑高中被省教育厅评为首批省级示范性高中；夏邑一高被商丘市教育局评为市级示范性高中。

2005年，会亭高中不再招收。

2006年，在公办普通高中招收高一新生中实行限人、限分、限钱的“三限”政策，统招生不低于70％。

2007年，为照顾农村薄弱初中的发展，在夏邑高中、夏邑一高招收高一新生中实行分配生制度。

2007年，栗城高中不再招生。车站高中不再招生，改为职业高中。

2007年5月，夏邑高中由私人投资，征地583亩，开始创建夏邑高中分校，初步定性为民办高中。

2000年至2007年，全县考入清华大学、北京大学的学生有33人，名列全市前茅。

2007年全县普通高中有：夏邑高中（包括夏邑高中分校）、夏邑一高（包括夏邑一高分校）、夏邑三高。在校生336班31962人。其中一年级112班9361人；二年级103班10556名；三年级92班8312名；复习班29班3733名。夏邑高中（包括夏邑高中分校）在校生148班14613人，夏邑一高（包括夏邑一高分校）在校生158班14851人，夏邑三高在校生30班2498人。