樊城地处湖北省西北部、汉水中游，面积600平方公里，人口80万，占城区人口的70%。全区下辖2个镇和8个街道办事处，是湖北省域副中心城市襄阳市的中心城区，也是襄阳市的经济、信息、商贸、交通物流和金融中心，在鄂西北地区有着“学在樊城”之美誉。全区现有区属各类学校71所（幼儿园14所，小学30所，初中14所，九年一贯制学校11所，职业高中1所），在职教职工4700余人，在校学生7万多人。自1996年建区以来，樊城已连续18年在襄阳市教育目标综合考评中蝉联榜首，局机关已连续六届被授予“省级文明单位”称号。
目前，全区共有1所省级示范学校、1所省级重点职业高中、1所市级示范重点高中、4所全省综合实力50强学校、1所全省教科研50强学校、1个省教科研基地、7所全省教改名校、6个市教科研基地、10所市级示范中小学、6所市级示范幼儿园、23所省、市级现代教育技术实验学校。
近年来，在区委和政府的正确领导和大力支持下，樊城教育人在“城乡教育一体化、樊城教育现代化”的目标指引下，坚持面向全体学生，促进学生全面发展的素质教育就是成长成才教育的理念，大力实施“以区域课堂教学改革为主干，以校园文化建设和教师队伍建设为两翼”的教育“一主两翼”发展战略。在此过程中，樊城教育坚持改革的系统性、整体性、协同性，统筹改革力度、发展速度和社会可承受度，逐步化解义务教育阶段大班额、择校热、城乡教育统筹难、素质教育落地难等现实问题。2012年4月，樊城区被授予全国“十大区域课改样本”称号，刘光胜局长荣获全国“十大课改推动人物”称号，“三究四学”课堂教改实践研究立项为湖北省“十二五”教育规划重点课题项目；2012年10月，樊城高标准通过“湖北省县域义务教育基本均衡发展示范县（市、区）”的验收，进入湖北省义务教育第一核心方阵；2013年9月，樊城又顺利通过了教育部组织的“县域义务教育基本均衡发展示范县（市、区）”的评估认定，在湖北省接受迎检的县（市、区）中取得了排名第二的优异成绩；2013年11月，成功举办了全国基础教育综合改革典型经验现场研讨会，樊城经验在全国得到肯定和推广；2013年12月，樊城区申报的“区域课堂教学改革创新与实践研究”课题被批准立项为国家社会科学“十二五”规划2013年度一般课题……通过基础教育领域的综合改革，全区各类学校的整体办学水平和社会效益不断提升，已初步实现“城乡教育一体化、樊城教育现代化”的阶段化目标。
樊城教育人提出了以“责任、使命、远航”为三大要义的“延·育道”文化并在其引领下，毅然开启了打造“中国基础教育第一学城”的宏伟进程。这一概念，浓缩了樊城教育人对教育的全部情感和价值观。未来的樊城将成为一座学习之城、学生之城、学力之城，也将成为生活之城、课程之城、成长之城、发展之城，引领社会进步之城。
目前，樊城教育人在“让每个孩子都能快乐成长，让每个家庭始终充满希望，让祖国能在世界挺直脊梁”的教育梦想的鼓舞下，正着力构建师生自主学习和自主管理的常态化机制，让每一位师生主体意识都能得到较好的激发和呵护，其生命和人格尊严都能得到较为充分、自由的发展。他们正以一种更主动，更开放，更自信的姿态，为实现“学生成长快乐，教师工作幸福，学校特色鲜明”的教育愿景，培养具有终身学习能力，勇于担当的未来世界公民而不懈努力！
目前，全区共有1所省级示范学校、1所省级重点职业高中、1所市级示范重点高中、4所全省综合实力50强学校、1所全省教科研50强学校、1个省教科研基地、7所全省教改名校、6个市教科研基地、10所市级示范中小学、6所市级示范幼儿园、23所省、市级现代教育技术实验学校。
近年来，在区委和政府的正确领导和大力支持下，樊城教育人在“城乡教育一体化、樊城教育现代化”的目标指引下，坚持面向全体学生，促进学生全面发展的素质教育就是成长成才教育的理念，大力实施“以区域课堂教学改革为主干，以校园文化建设和教师队伍建设为两翼”的教育“一主两翼”发展战略。在此过程中，樊城教育坚持改革的系统性、整体性、协同性，统筹改革力度、发展速度和社会可承受度，逐步化解义务教育阶段大班额、择校热、城乡教育统筹难、素质教育落地难等现实问题。2012年4月，樊城区被授予全国“十大区域课改样本”称号，刘光胜局长荣获全国“十大课改推动人物”称号，“三究四学”课堂教改实践研究立项为湖北省“十二五”教育规划重点课题项目；2012年10月，樊城高标准通过“湖北省县域义务教育基本均衡发展示范县（市、区）”的验收，进入湖北省义务教育第一核心方阵；2013年9月，樊城又顺利通过了教育部组织的“县域义务教育基本均衡发展示范县（市、区）”的评估认定，在湖北省接受迎检的县（市、区）中取得了排名第二的优异成绩；2013年11月，成功举办了全国基础教育综合改革典型经验现场研讨会，樊城经验在全国得到肯定和推广；2013年12月，樊城区申报的“区域课堂教学改革创新与实践研究”课题被批准立项为国家社会科学“十二五”规划2013年度一般课题……通过基础教育领域的综合改革，全区各类学校的整体办学水平和社会效益不断提升，已初步实现“城乡教育一体化、樊城教育现代化”的阶段化目标。
樊城教育人提出了以“责任、使命、远航”为三大要义的“延·育道”文化并在其引领下，毅然开启了打造“中国基础教育第一学城”的宏伟进程。这一概念，浓缩了樊城教育人对教育的全部情感和价值观。未来的樊城将成为一座学习之城、学生之城、学力之城，也将成为生活之城、课程之城、成长之城、发展之城，引领社会进步之城。
目前，樊城教育人在“让每个孩子都能快乐成长，让每个家庭始终充满希望，让祖国能在世界挺直脊梁”的教育梦想的鼓舞下，正着力构建师生自主学习和自主管理的常态化机制，让每一位师生主体意识都能得到较好的激发和呵护，其生命和人格尊严都能得到较为充分、自由的发展。他们正以一种更主动，更开放，更自信的姿态，为实现“学生成长快乐，教师工作幸福，学校特色鲜明”的教育愿景，培养具有终身学习能力，勇于担当的未来世界公民而不懈努力！