北大青鸟益阳佳程校区

北大青鸟益阳佳程校区是北大青鸟APTECH总部在益阳设立的直属教育机构，地处益阳市中心城区，湖南省益阳市康富北路240号(市委党校内) 。该校区是引进北大青鸟软件工程师认证课程（accp）的教育机构，拥有教学场地3000多平米，可同时容纳近2000余人不间断学习。

校区中心还拥有学员公寓两栋、食堂、图书阅览室、软件实训工厂等配套设施。学校的培训目标是把学员培养成为有经验的、有职业素质的优秀软件工程师，从根本上解决学员的就业。学校发展目标定位在培养专业化、职业化高端人才，始终以“管理创新、教学创新、产品创新”为经营宗旨，力争将中心打造成为最有影响力的IT职业教育机构。

一、真实的企业环境 二、良好的教质就业口碑 三、先进的教育产品 四、经验丰富的师资团队五、严格规范的现代化管理 六、全新的教学方式 七、一流的实验平台和尖端的实验设备 八、良好就业渠道　九、 优良的个性化服务 十、优惠的食宿条件 十一、益阳学习，全国就业。

ACCP课程简介

ACCP课程概述

北大青鸟APTECH提供的ACCP系列课程，是由中印两国软件技术专家联合研发完成，课程内容围绕全面提升学员的编程熟练度、规范化以及职业素质三个方面展开。在科学合理的课程编排基础上，课程强调培养学员的动手实践能力，代码编写的工程化和规范化；突出项目经验的积累，提供大量的完全来源于工程实际的真实项目案例和阶段项目；职业素质训练课程更具针对性，注重和强化培养学员的职业习惯和职业素质，帮助广大学员直面新世纪信息浪潮的挑战。

如今，ACCP课程已经成功升级至ACCP 6.0课程，新课程带来新的竞争力，大量的社会实践和故障排除设置，极大的增加了学员的就业竞争力。

ACCP 6.0是北大青鸟APTECH推出的最新软件工程师职业教育课程，由中美印软件技术专家联合研发完成。比较之前的课程，除了增加了课时，还更新课程，加入了一些目前流行的主流技术。作为一款面向大众的求职系列教育产品，ACCP6.0全面提升学员就业竞争力，课程开发采用了逆向设计理念，推陈出新，引领未来IT技术发展潮流，继续保持了北大青鸟APTECH ACCP课程体系的国际同步水平以及在国内IT职业教育领域的领导地位。

ACCP6.0的课程设计与就业结合的更加紧密，所有内容完全以就业为导向，致力于全面提升学员就业竞争力。ACCP6.0课程研发所采用的逆向设计理念是指，研发团队经过深度企业调研，专业分析用人企业的招聘需求，充分明确当前软件企业所招聘技术人员的画像。在明确了企业的技术需求之后，课程研发人员再从其中提炼总结关键的就业技能点，并用项目驱动、案例贯穿的形式融入到课程设计当中。这样一来，就能保证学员学到的都是企业当前使用最广泛、最主流的技术和技能，并且通过大量的实战演练，使学员完全可以掌握这些技术， 在ACCP6.0课程体系中，把学员编程的熟练度、规范度和职业素质作为明确的培训目标。学员通过参加ACCP6.0的学习，能够掌握非常过硬的实际操作技能，成为一名非常熟练的、优秀的软件开发人才。同时，在学习的过程中，ACCP6.0的学员需要接受全面的职业素质培养，确保他们在短时间内完成从“学校人”或“社会人”向“职业人”的过渡。

逆向设计确保就业——专业分析5362条招聘信息

——深入访谈386家用人企业

——定制2份行业人才需求标准简历

——针对286项关键技能点逐一突破

——斥资2000万，组织186名中美印专家投入研发

高强训练编程能力——1年半完成52000行代码编写

——相当于1名程序员1年代码编写量

项目驱动案例贯穿——提供CRM、ERP中型项目实战训练

——演练26项全真项目案例，贯穿8大行业

打造COT六脉神剑 ——训练目标清晰 训练手段多样

——渗透学习过程 考核方法明确

——接轨职场礼仪 积累职场经验

课程安排

第一学期：

1、 先学习进入软件编程世界，才能够具备计算机Java语言学习的基础；

2、 第一学期Java课程结束后，.NET课程的基本语言语法都与Java课程类似，将对比进行学习；

3、 HTML语言是独立的课程，不牵涉到程序编写，学习Java课程之后，为了缓解学习压力，调整学习节奏，先学习这门课程；

4、 SQL Server课程和.NET课程共同结合起来完成第一学期的阶段项目；

第二学期：

1、 第二学期刚开始就学习SQL Server课程，是在第一学期学会SQL基本操作、基本查询的基础上学习高级知识；

2、 第二学期两门.NET课程有严格的先后次序关系，并且是在第一学期的基础上进行拔高；

3、 JavaScript课程是在学习完成.NET课程之后进行，同时要求首先学会第一学期的HTML课程，否则无法建立页面，更谈不上动态效果；

4、 Java的两门课程也存在严格的先后次序关系，只有熟练理解、掌握了面向对象的思想，才能够进入到MVC开发模式的学习，否则将会存在很大的理解上的困难；

5、 .NET课程中的三层结构模式，与Java的MVC模式，存在诸多相似之处；

6、 学习完Java课程，将结合数据库课程、HTML、JavaScript课程，综合来完成第二学期的阶段项目；

第二学年：

1、 第一门Java课程，核心技术JSP/Servlet/JavaBean，就是MVC模式的经典实现，需要第二学期JSP课程作为基础；

2、 只有在掌握了JSP/Servlet/JavaBean的应用以后，才能够体会到框架的必要性，第二门Java课程中的Struts/Hibernate/Spring中，JSP/Servlet/JavaBean是最基本的应用，并在此基础上做框架的集成，因此这两门课程也存在严格的先后关系；

3、 Ajax技术在Java课程中先讲解基础、原理，并要求手写Ajax代码，继而在.NET课程中使用方便的控件来实现，因此Java和.NET课程安排的次序不能变更；

4、 .NET第一门课程是基于三层结构的企业级B/S系统开发，因此三层结构是这门课程的基础；

5、 只有掌握了中的B/S开发技术，并且实现了网上书店的应用系统开发，才能够在该系统上进行优化和提高、扩展更方便的功能，因此，第二门.NET课程也必须在第一门.NET课程之后进行；

6、 毕业设计项目分别在Java课程结束、.NET课程结束后都会执行，整个第二学年的学习过程，将有三个月时间的实战训练（其中集中编码的课时为免费学时）。

北大青鸟课程体系

—从授课模式来讲，实践课与理论课的比例大于1：1；科目上来讲，与专业相关，像网络专业，主攻网络搭建，系统知识（LINUX，WINDOWS），网站建设，邮件，安全等知识；软件中涉及JAVA，.NET知识；网络营销中的知识有网站优化，整合营销，淘宝推广等知识。