2013年湛江市女子职业技术学校招生简章

     [基本情况]湛江市女子职业技术学校于1998年4月经广东省教育厅批准备案，是国家承认学历，纳入国家事业编制，隶属湛江市妇联主管，是粤西地区唯一的一所具有女性特色的公立中专学校，是湛江市职业教育先进单位和湛江市文明单位、广东省文化强市建设排头兵单位。     学校位于湛江市赤坎区光复路段（市区中心），地理位置优越，交通便利，环境优雅。生活设施完备，宿舍公寓式，安全舒适。学校拥有先进的现代化教学设备和实训设施，所有教室都安装多媒体，内设有图书室、电子阅览室、多媒体语音室、电脑室、钢琴室、数码钢琴室、舞蹈室、美术室和办公自动化实训室等，为学生提供了良好的生活和学习环境。     [办学理念]学校以培养“四自”、“四有”人才为己任，共同探索以人为本、自强不息的办学思路，提出了“发展是前提，人才是基础，质量是生命，品牌是特色”的办学理念。学校紧密结合社会，强化品牌意识、质量意识和服务意识，一切从学生的成长需要、就业需要和发展需要出发，努力践行办学理念，使学校发展呈现出了蓬勃的生机。     [师资队伍]学校拥有一支专业、学历、职称和年龄结构比较合理，教学经验比较丰富的教师队伍，在职教工60多人，其中高中级职称和本科以上学历的教师占95%以上。     [办学形式与学校规模]学校目前主要有三种办学模式：一是与高等院校联合开办函授大专班，为在校中专学生提供升学深造的机会。二是与教育集团和企业联办工学结合定单培养中专学历教育，开设酒店服务与管理、学前教育、电子与信息技术、光电仪器制造与维修等专业。学校把扶贫助学、帮助弱势群体作为义不容辞的责任。自2002年开始就如何解决贫困家庭学生读书难和就业难的问题到特区和经济发达地区寻求联合办学的五星级企业，借助企业的条件和力量解决贫困孩子的读书和就业问题，率先在粤西地区创办了校企联合办学半工半读模式，使许多贫困家庭、贫困孩子进行零学费读书和零距离就业，做到帮扶一人脱贫一户，一定程度上解决了农村转移就业的问题。三是成立校外教学点。学校突破办学场地的局限，提出一校多区的发展策略，积极与各县（市）区妇女儿童培训基地和当地职业培训基地联合办学，现有企业校区4个，地方校区6个，共10个校区。由于办学形式灵活，学校的规模不断扩大。学生人数从建校初期1个班44人发展到今天2700多人，教师人数从当初2人发展到现在60多人。     [专业设置]目前中专开设的专业有：航空服务、民族音乐与舞蹈、学前教育、文秘与办公自动化、会计电算化、商务英语、农村经济综合管理、酒店服务与管理、电子与信息技术、光电仪器制造与维修等；大专开设行政管理和教育管理专业。实行春秋两季招生和弹性学制。     [教学改革与效益]根据就业市场的需求，结合学生实际，学校对教学工作做了一系列的改革：第一、专业设置改革，打造特色专业品牌。如把文秘与办公自动化结合一起，把会计与计算机结合在一起，为学生提供了掌握多方面技能的大平台，大大提高了学生的市场适应能力和市场竞争能力。第二、注重课程课时量改革。学校对每个专业的课程课时量做了精细的安排，大力加强专业技能训练，保证了学生的专业学习质量。第三、教学管理改革。一方面，制定学校教学、教研计划。各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性。另一方面，加强教学课堂评估，规范教师教学行为。根据以往教学工作的总结，制定了课堂教学评估细则表，从各个方面规范了课堂教学评估，做到校领导检查评估有根据，教师上课有规可循，学生评价有针对性，采取定期或不定期检查的方式对课堂教学进行评估，及时总结改进，大大提高了教学课堂的质量。在每学期的教学评估中，课堂教学的学生满意率达到99%。第四、学生技能考核的改革。明确了各个专业、各个班级的技能学习目标，加大学习的针对性，提高学习的积极性。学前教育、文秘、航空服务等专业都有一套较为完善的技能考核制度，不同专业的学生参加不同的技能考核，做到了专业有特色，技能有专长。组织学生参加各种职业资格证书考试及格率达85%，参加省市技能大赛都获得了比较好的成绩。第五、教科研工作改革。这几年，学校苦下功夫，严抓教科研工作，鼓励教师加深对专业知识的学习和探索，积极组织教师参加省级、市级的学术论文比赛。第六、第二课堂教学改革。针对不同专业有不同技能的特点，开设了英语口语技能提高班、十大校园歌手竞争班、手工书法绘画竞赛班、讲故事兴趣班、计算机操作技能精英班等十多个兴趣项目。同学们积极参加各种活动，在乐中学，在学中乐。由于学校坚持自己的办学理念，强化管理，打造品牌，教育教学质量不断提高，毕业生一次就业率连续多年保持在98%以上。几年来，已为社会输送了10000多名合格的应用型人才，为在职妇女干部和下岗人员进行非学历培训及其它培训达6000多人。一大批毕业生已成为企业管理者、行政管理者、幼儿园园长等，毕业生受到用人单位的普遍好评。     [学生管理与校园文化]一、和谐育人，培养学生良好的行为习惯。学校坚持从日常的言行、习惯、道德、公德、纪律、礼貌等常规入手，对学生进行严格要求，严格训练，严格管理，严格教育。二、和谐育人，培养特长型人才。一是积极开展丰富多彩的竞赛活动，以竞赛促进实操训练，使学生的特长通过比赛得到提高；二是积极开展第二课堂和社团活动，设立书法、小歌手、舞蹈、英语、计算机、数学、形象设计、文学社、礼仪队和各种球队等兴趣小组；三是通过各种有效途径，组织学生参加各级政府部门和各级妇联开展的礼仪活动、庆典演出活动以及各校之间的社团交流活动等。通过校园文化活动及社团活动，一大批学生增长了见识，丰富了人生体验，她们的潜质得予挖掘，为成功走上社会舞台打下了一定的基础。     [保证就业]学校建设起就业指导工作的长效机制，一是把就业指导课列入必修课程，通过择业形势与政策、择业准备、择业技巧、择业礼仪、择业途径、模拟招聘等专题的讲解，给予系统性和针对性的就业指导，使学生对就业形势、政策方针有全方位的了解，提高就业能力；二是规范双向选择机制，采取“走出去，请进来”的方式，及时将应届毕业生生源信息发布给各单位，收集有效用人信息，同时充分发挥学校的桥梁和纽带作用，做好毕业生与用人单位的供需见面，双向选择洽谈工作。     [未来展望]岁月不居，天道酬勤。昨天已成为过去，今天是明天的起点，21世纪国家新一轮发展的机遇，激发了学校跨越提升的动力。学校将继续发扬自尊、自信、自立、自强的精神，抓住“发展职业教育才能有效发展平民教育”这一时机，与时俱进，开拓创新，努力创造品牌专业，培养品牌学生，为建设小康社会和平安和谐的社会而努力奋斗！