辽宁省东港市第三中学

简介坐落于黄海之滨、鸭绿江畔的东港市第三中学，是一座年轻而活力无限的学府。这里是书香飘逸的学园，这里是传承文明的乐园，这里是培育英才的摇篮，这里是成就未来的殿堂。东港市第三中学建校于1983年，目前是丹东市规模最大的寄宿制学校。经过28年的不懈努力，积淀了深厚的文化底蕴，走出了一条逆境中求生存、创新中谋发展的可持续办学道路。学校相继获得了“辽宁省食堂管理先进单位”、“辽宁省卫生模范单位”、“辽宁省国防教育示范校”、“辽宁省全民健身先进单位”、“丹东市文明单位”、“丹东市体育工作先进单位”、“丹东市绿色学校”、“丹东市平安学校”、“丹东市德育工作先进学校”等荣誉称号。学校橄榄球队先后三次代表中国青年队参加国际大赛。2009年6月28日—29日，东北地区橄榄球发展规划研讨会在我校召开；2009年6月30日学校被国家体育总局正式命名为中国首家“中国青少年培训基地”并举行了挂牌仪式；2009年7月17日—8月3日，为期半个月的中国首届“青少年橄榄球夏令营”在东港三中举行。 学校占地61000平方米，建设面积42000平方米，办学所需的各项设施及软硬件建设已经达到现代化高中的基本要求。学校目前拥有77个教学班，在校学生4310余人；在岗教职工307人，其中专职教师237人；高级教师79人，县级以上骨干教师53人，具有研究生学历的教师83人，本科以上学历达到100%；市级以上先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、优秀党员以及先进德育工作者等100多人。 一、队伍建设 （一）党的组织建设 1、加强党组织政治核心的作用 学校以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以胡锦涛同志“科学发展观”为依据，遵循党中央“政治文明、物质文明和精神文明协调发展”的要求，紧紧围绕党的思想、组织、作风和制度建设，我们侧重开展“三个教育”：一是领导班子思想素质教育；二是共产党员保持先进性教育；三是对全体教职工进行师德师风教育。紧紧抓住科学发展观学习，进一步达到党员干部受教育、人民群众得实惠的目的。紧紧围绕精神文明建设这一思想武器，达到“实现优质服务，保持优良秩序，建设优美环境，创造优异成绩”的目标。全面完善“集体领导、民主集中、会议决议”的管理机制，努力打造一支“政治强、业务精、纪律严、作风硬”的干部队伍；提出了“增强三种意识”，即责任意识、质量意识、全局意识；“做好三项工作”，即学习宣传、舆论引导、制度制约、机制激励；情感投入、率先垂范；“树立三个观念”，即使学生全面发展的观念、对学生终身负责的观念、为师生热心服务的观念等要求，使班子成员真正成为教育教学改革的带头人，精神文明建设的带头人，人民群众根本利益的带头人。 在党员队伍建设上，党总支提出“一个党员就是一面旗帜”的建设目标，通过“三会一课”、“双评”活动、“冬训”活动”、“双岗双责”活动、“创业立功”活动以及主题教育活动，认真学习“科学发展观”，学习《共产党员权利保障条例》和《共产党纪律处分条列》等，教育广大党员自查、自改、自律。做到“国家集体想在前、为人师表树在前、履行职责走在前、教学改革跑在前、困难时刻冲在前”，切实体现一名共产党员的先锋模范作用。 在教师队伍建设上，学校首先提出了学校以“弘扬师德、提高师能、评价师绩、维护师利”为总体目标，以公民道德建设实施纲要为主线，以服务于学生为核心，以集体主义为原则，以社会公德、职业道德以及家庭美德为着眼点，自觉做到“在家做个好成员，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。为了使教师队伍更加精良，学校近期又提出了“一德、两爱、三好、四能”的建设目标，即崇高的师能；爱学生、爱事业；为人师表好，教学基本功好、大局观念好；能当好班主任、能胜任高一至高三的教学、能从事教育科研、能熟练运用现代化信息技术。 2、充分保证党组织监督作用。 党总支充分发挥政治核心作用，切实支持并保障教代会依法实行民主管理、民主监督作用。东港三中现有党员92人，占教职工总数的30%，学校党总支由5名委员组成，设书记、副书记、纪检委员、组织委员以及宣传委员，下设三个党支部。如此大的党员队伍是学校发展的决定因素，为此，学校党总支一心一意大刀阔斧地从抓好党员队伍建设入手，相继出台了一系列的党员队伍建设若干意见，对党员提出“要增强质量意识、责任意识，全局意识、忧患意识和服务意识”，“对自己要高标准、严要求，要一心一意想服务，聚精会神干事业”的要求。 在目前的教师队伍中，有70%左右的党员同志都在从事着教研组长、备课组长、政教专职干事和班主任工作，正是他们的率先垂范和以身作则，使学校的各项工作都能得以有效落实。共产党员吴宏军、张传辉老师敢于吃苦、勇于奉献，一个人担任两个班的班主任。学校的党员中有45%左右的同志因业绩突出，被市级以上单位表奖过。 在校党总支的监督下，学校积极实行了校务公开，大力推进民主参政工作。教代会代表参与了学校发展规划、年度工作计划、重大改革方法以及基本建设和教师福利等问题的决策，每年都听取中层以上班子成员述职报告，并对中层以上领导的述职进行评议。 3、狠抓干部队伍建设 （1）以思想建设为抓手，提出了领导转变思想和工作作风的相关工作意见，提出了“思想上要正、作风上要硬、学习上要活、工作上要勤、行为上要稳、经济上要廉、追求上要俭”建设要求；使每一个领导干部都能认识到“要想有地位，必须有作为；要想有力度，必须有信度”道理；出台了《东港三中领导班子成员守则》，突出提出了八个“三”，即增强三种意识；做好三项工作；树立三个观念；处理三个关系；提高三个力度；做好三个到位；遵守三项纪律；创造三项成果。 （2）重实效，树立正确的政绩观。对班子成员提出“政治上靠得住、工作上有本事、作风上要过硬”要求，在干部任用上也是将其做为基本条件。学校每月一次集体学习，季度一次工作交流，期末一次总结，一年一次述职。全体班子成员要树立始终深入一线的观念，做到沉得下、抓得实、讲成效，要始终保持与广大教职工同呼吸、共命运、心连心的关系，真正做人民群众的贴心人、引路人、服务人。 （二）领导班子 1、机构设置 学校实行校长负责制，下设教务处、政教处、科研处、总务处、团委、国防教育办、安全生产办，共有13名中层以上领导。其中，校长兼党总支书记1人、副书记兼工会主席1人、副校长2人、教务正副主任共3人、科研处副主任1人、政教正副主任共3人（其中1人兼国防教育办主任），共计13人。 2、班子建设与素质 学校现设校级领导4人，全部参加省级干部岗位培训；中层领导9人，全部参加市级干部岗位培训。个人专业分布于语文、数学、政治、历史、物理、化学、生物7个学科，结构相对合理，班子成员全部本科以上学历，其中6名研究生学历，专业职称有12名中学高级教师和1名中学一级教师。 学校党总支公开向全体教职工承诺“从我做起，向我看齐，对我监督”的队伍建设要求；坚持立党为公，执政为民，充分体现干部队伍建设的时代性、规律性和创造性；努力做到“求真务实、开拓创新、勤政高效、清政廉洁”。自2009年始，新一任校长孙家增同志，抓住教学改革主旋律，带领班子成员包干到组，积极参与听课、评课和教科研活动中，抓住课堂教学这一中心环节，全面实施“打造有效课堂”这一教改方案，全面推动全校新课改工作的有效落实，目前这项工作已经成为制度化、常规化、系统化。学校改造扩建工作、设施更新工作以及环境改造工作已经取得突破性进展。现在学校已经成为功能齐全、设施完善、环境幽雅、人文和谐的准现代化高中。 十三名领导中，有12名领导参与市级以上教科研课题的研究，有10名同志分别获得过县级以上各种不同形式的荣誉称号，连续三年在市局组织的考核中，优秀率达90%以上，合格率达100%.。 （三）教职工队伍 1、专业教师队伍 我校目前有专业教师237人，其中语文40人，数学38人，外语38人，物理22人，化学21人，生物12人，政治13人，历史12人，地理9人，体育18人，微机6人，音乐、美术各2人、劳技2人，总地看，各科教师结构合理。学校拥有高级教师79人，中级以上教师263人，已取得研究生学历83人，本科教师（一线）100%。 2、教辅及后勤人员队伍 学校拥有教辅人员26人，理、化、生实验员各1人，图书管理人员2人，档案管理员2人，卫生保健医1人，教材管理员1人，教务干事6人，政教干事6人，心理教师1人，后勤总务人员7人。 其中23人为本科学历。 3、师德方面 在教师道德建设方面，学校侧重做以下工作：①坚持用“三个代表”和“科学发展观”重要思想教育、武装大家，树立全心全意为学生服务的思想。②坚持唯物主义思想，提高鉴别能力，不听谣言、不信谣言、不传谣言，不参与邪教组织。③坚持依法治教，用教育法规来规范教师教育教学行为。如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等。④开展“自查自评”活动，自觉抵制行业不正之风，推进师德建设水平整体提高。具本做法是：每年每人上交一份《师德师风建设自查表》；层层签定《师德师风建设责任状》；召开各种类型的师德建设讲座会、学习会、交流会；寒暑假教师与学校签定《师德师风责任状》。⑤学校设立校长信箱，广泛征求师生各方面意见。 为了更好加强学校师德师风建设，学校提出了“实现优质服务、保持优良秩序、建设优美环境、创造优异成绩”的要求，以“弘扬师德、提高师能、评价师绩、维护师利”为师德建设目标，树立“爱生如子，以校为家，无私奉献”的敬业精神，树立“学校的一切工作都是为了使全体学生全面发展、和谐成长、走向成功”的育人观。学校连续22年成为丹东市文明单位，并获得了东港市精神文明建设标兵单位。 4、知识结构 我校教师100%为本科以上学历，他们都有较好的专业水平和较全面的能满足教学需要的教育学、心理学、信息技术等学识水平，加之三中浓厚的教育教学文化氛围，使老师们都能很快在实践中总结与积累，使自己很快就融入到教育教学实践中。目前有85%左右的教师都能胜任高一至高三的大循环教学中，有80%左右的老师胜任班主任工作。 5、教师培训与提高 （1）教师专业培训 为了加强教师业务能力的提高，学校提出了教师业务成长的建设目标，实施“一、三、五、六、八”工程。即一年入门，能上好入门课和汇报课；三年胜任，能上好高一至高三课；五年过关，能过教材教法关、课堂教学关、当好班主任关；六年成骨干；八年成为学科带头人。 对教师的培训我们着手抓“入门培训，整体培训，拔高培训”三个环节。入门培训涵盖岗前培训、岗上指导、搭建拜师平台三个层面。使新教师一个月入门，一学期达标，一年能独立完成高一教学。 整体培训方面学校主要是通过开展集体备课、听课、评课、参加交流论坛活动和开展“四个一”活动来实现，“四个一”活动是指教师个体完成一篇教学反思，撰写一篇论文，上一课公开课，接受一次业务考核。 拔高培训是指支持教师参加比原始学历高一级培训活动。东港三中目前有研究性学历的教师83人，其中除8名是在高校中直接取得的，另外75人都是在岗位中取得的。学校十分支持老师们的这一做法，学校为此投入了大量的培训资金。 （2）班主任队伍培训。 班主任队伍培训，我们立足校内学、身边学。学校德育处坚持每月一次的集中学习指导；半月一次的以年级为单位的工作总结指导；为班主任印发相关自学材料；每年召开2次德育工作交流公。另外，学校定期组织教师外出学习，参加各种德育工作现场会、专家报告会、优秀班主任交流会，会后都能将学到的东西带回学校，并召开全体班主任传达和谈感悟，效果十分好。 6、现代教育技术应用 学校在岗教师全部取得计算机培训证。学校要求50岁以下教师要熟练应用于教学中，45岁以下教师会自己制做教学软件和课件。目前每个办公室都配置两台以上能上网的电脑用于教学。30%左右的教师都在办公室自备了手提电脑。学校有七个多媒体教室可以向教师开放。 7、教师奖惩 学校有较完善的教师管理奖惩办法，如“高考奖金分配方案”、“教师阶段性成绩奖励办法”、“班主任常规工作奖励办法”等。同时对懈怠工作、迟到早退、在办公室玩电子游戏等，也形成了处罚办法。对教师的常规工作，每年量化考核一次并评出等级。对工作突出的同志，每学期集中奖励一次。 二、教育教学工作及质量 （一）教育教学思想 1、贯彻教育方针情况 学校坚持社会主义办学方向，始终把全面贯彻党的教育方针做为学校各项工作的根本，并认真落实在学校工作中各个时期、各个方面、各个部门和每个环节中。学校坚持“德育为先、五育并举”的教育思想，提出“学校的一切工作都是为了使全体学生全面发展、和谐成长、走向成功”的办学思想，让“为幸福人生奠基、为和谐社会育才”成为我们三中人追求不懈的奋斗理念。 学校按国家课程计划，开足、开全所有课程，围绕培养学生创新精神和实践能力这个重点，开展校本课程研究，开展研究性学习和综合实践课，着力抓好体、卫、艺教学活动，全面培养学生，并为学生升学和走向社会打下坚实的基础。近年来，我校教学成绩连续十三年位列丹东市前五位，学校体育、艺术等活动成效突出，其中体育代表队不仅国内夺金，而且代表中国走向世界。 2、办学模式 在全面贯彻党的教育方针的同时，我们提出“聚精会神抓教学，千方百计提质量，靠质量兴学，靠特色兴校，励精图治，争创一流”的办学思想，通过“人文立校，依法治校，科研兴校，质量强校，民主理校”的工作思路，使我校走出一条逆境中求生存、创新中谋发展的可持续办学道路。学校办学已经渐渐立足于重点高中的行列中。 学校坚持科学发展观，构建以德育为核心、以教学为中心、以提高师德水平和业务素质为关键、以培养学生创新精神和实践能力为侧重点，全面深化教育改革，全面推进素质教育的新局面。 3、教学民主，面向全体 “学校的一切工作都是为了使全体学生全面发展，和谐成长，走向成功”，这是我们学校多年来一贯坚持的办学思想；“一切为了学生，为了学生一切”这是我们在教育教学中一贯倡导的管理思路。为了使学校教学工作服务于全体学生，学校每学期开展两次民主评教活动，并将信息及时反馈与整改。每学期召开一次师生座谈会，面对面听取学生的意见和教师的建议。平时要求教师与学生随时沟通，做到教学相长。教育、教学管理中，全校上下必须坚定一个信念，那就是“人无全才，人人有才”。要求教育、教学中不放弃一个学生，并采取“因材施教，分层提高，扶持特长，张扬个性”的方式，力求使每个学生都能得到发展，得到提高，得到成功。 4、基地作用，辐射作用 作为一所普通高中，生源质量低下可想而知，但学校不畏强势，逆境中求生存，创新中谋发展，不仅探索出一套普通高中高效发展的生存之路，而且培养出一种敢输、敢赢、敢撞硬的精神。学校参加了由二十二所学校参与的辽东南协作校联合体，并两次担任主席校。在大连、鞍山、沈阳以及本市区发展了三十余家友好学校，我校的办学经验也在这些学校中广为推广和使用。 （二）德育工作及效果 1、德育工作的组织领导 学校成立了以校长为组长的德育领导小组，以德育副校长为组长的德育工作小组，下设专门的工作机构——政教处、国防教育办、团委、班主任、学生会、家长委员会。这些机构的成立，有力地保证了以下工作：（1）制定德育工作计划及实施办法。（2）保障各项工作的顺利进行。（3）组织和参与各项活动。（4）监督检查与总结评价。（5）保证宣传鼓动与思想引导。 学校德育领导小组十分重视班主任、政治课堂、政教干事、共青团、学生会等德育队伍的带动作用，全校上下形成了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、文化育人”的良好局面。 2、德育内容 认真学习贯彻《中共中央关于加强和改进中小学德育工作》的通知精神，认真落实国务院颁发的《进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部颁发的《中小学德育规程》、《中小学德育工作大纲》、《中小学日常行为规范》等德育工作政策、法规。为此学校还制定了相应的德育工作条例，组织实施了相关的德育系列常规化工作，切实加强了学生的思想教育、品德教育、养成教育、诚信教育、自理教育以及感恩教育。 学校坚持每周一的升旗活动，执行每日的升降旗制度，坚持所有的大型纪念日等系列活动和校园文化建设活动。 3、德育途径和方法 构建以“学校、家庭、社会、媒体”为主的媒体教育网络和规范学生的“思想教育、品德教育、养成性教育、诚信教育、感恩教育、法制教育、社会公德教育”是学校德育工作有效开展的保障和有效手段。在此基础上，学校提出了德育工作的思路是：“以关注每一位学生和谐发展为主线，以健全学生人格为抓手，以唤醒心灵、启迪心智为学校德育工作手段”。这几年，我们通过建立家长委员会、开设家长信箱和学生信箱、家长接待日、家访、信访、电访等形式，加强与家长和学生的相互沟通。通过校园宣传专栏、校园网、电视、报纸、广播构建全方位宣传网络。通过加强对学生进行“一个信念、两种意识、三项能力、四自行为、五会要求”这一系列教育，切实使学校德育工作卓有成效地开展起来。 在德育工作中，我们遵循“严要求，软着陆”的堵疏并举的原则，做到严而有序、严而有理、严而有情、严而有度、严而有格，力求在严格管理的同时，坚持引导与说服为手段，反思与感悟为途径，活动与比赛为载体，评比与评价为激励措施。具体做法如下： （1）以制度管理作保障 “不以规矩，无以成方圆”。依据这一理念，我们从多年的工作实践经验中寻求管理契机和工作落脚点，形成了学校几乎所有管理工作相关的规章制度、汇编了“东港三中综合工作制度资料库”、“东港三中学生手册”以及“学校德育工作若干意见”，基本做到了处处有规章、事事有制度，使我校学生管理走上了民主化、科学化的轨道。 （2）强化德育意识，构建德育平台 常规管理制度是一种外在的行为约束，有时常常感到是一种治标不治本的“良药”。我们从实践中感到，真正切实有效的德育途径应该是“随风潜入夜，润物细无声”式的教育。所以，我们提出，学校德育工作?“出发点要纯洁，内容要丰富多彩，途径要灵活多样，效果要潜移默化”。 ①营造德育氛围，坚持环境育人 “蓬生麻中，不扶自直”这是我们坚持环境建设、力主环境育人思想的集中体现。几年来，我们加大力量全面改造了学校的各种环境，让学生真切感到东港三中“是文化的殿堂，是艺术的长廊，是花园式景观，是温馨的家庭”。切实做到了让“每一面墙壁都在召唤，每一寸土地都在言说，每一处环境都在育人”，使每一个三中人都牢记“学校无小事，处处是教育，教师无小节，点点皆楷模”的育人思想，充分发挥德育长廊、科技长廊、文化专栏、校园广播等宣传媒体的实效功能。 ②丰富德育形式，坚持活动育人 所有纪念日的系列活动，如讲座、演讲、征文、比赛、演唱活动、拥军拥属、社会性实践等，让学生记住历史、奋发斗志、昂扬青春。国旗下讲话，内容丰富、针对性强、时代气息浓、感人肺腑。校园广播成为学生自我教育、弘扬正气的舞台。如感悟人生、让故事说话、一周时事要闻、心理健康讲座、音乐欣赏时空等，形成了一道独特且品味高雅的文化风景。艺术节活动籍彰显青春魅力。学校组织的元旦文艺汇演、每月一次的爱国题材的电影、每周的班团活动中的演讲和短节目表演、每日一次的音乐欣赏、课堂上的课本剧等都让学生在潜移默化中升华心灵。每年都组织学生参加县、市级组织的文艺汇演和歌曲比赛。体育活动更是生机勃勃。学校每年召开的校园体育节、各项单项比赛（如篮球、毽球、跳绳、拔河等）、每年两次的汇操表演、参加县市各级运动会，不仅成绩突出，更是培养了学生的团队精神和集体荣誉感。群众性活动成为辽宁省先进集体、大间操活动成为丹东市优秀单位、学校成为中国首家“中国橄榄球青少年培训基地”、各类体育运动队长年坚持训练而且成绩卓著。我校长跑队连续四年夺东港市第一名。跆拳道队参加省级比赛取得名次，橄榄球队五次参加全国级比赛，一次夺冠，四次取得亚军，并连续三年代表中国参加国际比赛。社会实践活动长年坚持。组织学生到敬老院慰问、到社会劳动、清理校园周边环境、拥军拥属活动、研究性学习实践活动、成人宣誓活动、假期“四个一”社会实践活动等，极大地丰富了社会实践活动的形式和内容。 ③做好资源挖掘，发挥德育基地作用 学校先后与前阳空军场站部队、东港空军雷达部队、东港市交警大队、东港新兴公安分局、东港市福利院成为共建单位。学校组织学生祭扫烈士墓、拥军、参观、听报告、听讲座、慰问演出，使学生受到了较全面的爱国教育、国防教育、法制教育、社会公德教育、爱心教育和感恩教育等。 4、政治思想及品德行为 学校通过活动陶冶、思想引领、学科渗透以及亲身经历的体验，培养了学生具有的正确的世界观、人生观、价值观、是非观。能正确对待社会、理解社会、善待社会。学校“爱心助学基金”每月都有100%的学生捐款；学生中热心助人、拾金不昧的人比比皆是；要求进步、争取入党的学生每年都在增加；为患重病学生自愿捐款上百元的学生举不胜举。 5、心理健康教育 学校重视心理健康教育。能按课程计划开足课、上好课。学校定期出版心理健康报栏，定期进行心理健康讲座。尤其是针对高三学生心理压力大、高一学生适应心理差等特点，学校专门开设心理咨询门诊。学校专职心理教师上课之余，侧重抓宣传，抓心理疏导。学校班主任老师和专职政教干事要定期接受相关的知识培训，保证在工作中会批评、会疏导、会诊断、会表扬。各任课教师在学科教学中结合学生的心理承受能力，做到“望其面、知其心、导其虑、解其难”，保证学生亲其师、信其道。 6、班级管理 班级管理是学校管理的最核心工作。学校在这项工作中侧重以下工作：（1）择优班主任。“责任强、业务精、德行正、方法活”是我们任用班主任的基本条件。（2）不拿学生做实验品。为保证班主任工作能对得起家长和学生，一般情况下我们不任用新毕业生做班主任。若用，就先让其做副班主任或择机代理。（3）加强班主任培训。不论新老教师一律采取岗前训、岗中训、年终评的方式。（4）定期召开班主任工作交流会，提出目标、明确思想、积累经验。（5）优厚班主任待遇。学校切实做到了政策上的若干规定，使班主任心理上平衡，思想上热情、工作上主动。（6）班干部培养与核心作用充分得到体现。学校定期对班干部进行评议，做到能者上，庸者下，使学生都能有机会参与班级管理中，也是他们的主人翁精神得到了极大的培养。（7）学校有优秀班级、优秀班主任、优秀学生干部以及三好学生、文明学生等评比制度，做到奖励机制制度化。 （三）教学工作及效果 1、能执行国家和省颁布的《课程计划》，按规定开设必修课；开设各学科要求的选修课；开设研究性学习课、校本课；开设劳技课并开展相应的社会实践综合活动；能组织学生很好地参加各类竞赛活动；学校成立了美术、音乐、体育活动课、专门成立了美术和体育加强班，成立了长年坚持的体育训练队（如篮球、跆拳道、橄榄球、体育特长生训练队等）。做到各门课程开设齐全，不随意增减课时。 2、教学工作计划完善 教学计划齐全完善。学校有学年、学期教学工作计划和任务要求，教务处、科研处、备课组、教师个体都有相应的工作计划和进度计划。备课组通过集体备课落实周计划和月计划，切实保证各项工作如期完成。学校对教学工作计划完成情况有专门的检查评价机制。学校主管领导亲自监督检查，保证落实。学期末和学年末都有相应的教学工作总结，教务处负责对工作完成情况进行评价反馈，并纳入教师业务考核中。 3、按着《教学常规》和《管理常规》要求，结合我校的工作实际，学校依据实践系统制定了教研活动、集体备课、上课、辅导、作业批发、考查与考试、席卷分析、选修课、体卫艺课、劳技课、心理健康课等一系列评价制度和管理制度。同时专门制定了听课、评课以及参与这项活动的相关意见。对教师参加外出听课、参与新课改活动情况以及课堂师生互动情况等都提出了相关要求。这一方面为学校量化考核提供了数据和依据，同时更保证了教学常规落到实处。 4、课堂教学 “熟练掌握课程标准，严格执行教学大纲，熟练掌握教材，充分了解学生，优化课堂教学手段，教学方法科学”一直是我校始终追求的教学能力目标。 （1）通过教研组、备课组教研，严格执行课程标准，有效执行教学大纲，绝不超纲、超标，也不随意减免教学内容、压缩教学目标、增减难度。 （2）认真钻研教材，充分了解学情，将知识教学与能力教学充分结合起来，保证“同课异构，一课一得，教学相长”。 （3）针对新课改，学校在充分尊重启发式、讨论式教学的基础上，大刀阔斧地进行课堂改革，以“创建有效课堂为平台”，提出了新的教学工作新思路。即“以自主探究、合作精神为依托，以集体备课为教科研平台，以落实有效课堂为手段，以唤醒沉睡潜能、激活封存记忆、开启幽闭心智、放飞囚禁情愫”为目标。每节课以学科为主体，都有统一的教案和学案，把教学中集体智慧极大地发挥和挖掘出来。 （4）合理使用现代教育技术手段进行教学。学校每个办公室都有统一配置的2台以上的用于教学的电脑，有七个开放式的多媒体教室服务于教学。教师基本上都达到较熟练地运用软件和制作课件上课。 （5）遵循以教师为主导、以学生为主体、以互动为主线、以技能培养为目的地教学原则，大力倡导把“课堂时间更多地还给学生”的研发式教学，并为此提了“课堂是宇宙，学生是太阳，教师就是围绕其旋转的行星”的课堂教学模式，为新课改指明了方向。 5、活动课、劳技课和综合实践活动 学校按活动课实施纲要努力开好活动课，并由专门部门组织实施。学校设有专门的指导教师、教学环境和相关的教材。 （1）组织学生开展征文赛、书画赛、演讲赛、小型文体赛、读后感评选、国旗下讲话、文明宿舍竞赛评比、文体课外活动小组等。 （2）以假期“四个一”活动为主线的社会实践活动。即“做一件有意义的事，读一本好书、参加一次社会公益活动、走访一次军烈属或贫困家庭。学生能写出总结和感想，学校统一评价、表奖。 （3）以自编校本课为依据，学生利用业余时间自觉以小组为单位进行实践体验。如环境保护、古迹探究、资源开发、湿地保护研究等。 6、校本课程 自2004年开始，学校就着力开发校本资源，形成有特色、有价值的校本课。目前文化课学科几乎都自编了本学科的校本教材和相关文集，并且印发至学生手中。体育组自主开发了《韵律操》、《军体拳》、《跆拳道操》，高三美术生文化课学习使用自编专门教材。 7、学生成绩 学生文化课基础知识学习达到大纲要求，毕业考试和学科考查通过率100%，优秀率在60%左右。学生参加各类单科竞赛多人次获奖，多名教师也因此获得表奖。 8、升学与就业 学校连续十三年高考中始终位居丹东市前五名，其中2001年产生了东港市理科状元，高考升学率逐年增加。近几年体、艺生升入高校每年在100-120名左右。学生在校期间接受了良好的道德培养和文化课学习，极少数未进入大学的学生踏入社会后仍然是一名合格的公民。 9、健康水平 学校认真执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《中学生体育健康标准》，建立健全贯彻制度、体检制度和疾病防控制度且工作有预案。学校配备专职保健医、设立保健室、建立学生健康档案。体育组建立学生体能测试档案。学校定期对学生进行健康讲座、卫生知识宣传，做好通风、消毒以及必要的晨检汇报等。学生卫生知识达标。学校卫生保健工作是东港市先进单位，学生食堂为省卫生先进单位和分级管理A级单位。 10、体育锻炼与竞赛 学校严格执行体育课程计划，上好眼操、间操、课活等。组织学生自觉锻炼体质。学校召开体育节活动、举办单项体育比赛，参加县、市级中学生长跑、篮球以及综合运动会，连年取得佳绩。学校篮球、橄榄球、跆拳道、长跑生队长年训练。体育生高考成绩稳居丹东市首位、跆拳道省级夺银、橄榄球三次代表中国参加国际大赛。 11、审美能力 学校有美术教师和音乐教师各2名，能按大纲要求上足课。学校单独设音乐教室2个、舞蹈室1个、美术教室2个、学生画室2个、音美欣赏室1个。而且相应配备了多媒体教学功能，保证了各种课都能满足需求。几年来，学校通过基础教学全面培养了学生艺术兴趣和鉴赏美的能力。学生参加的汇演及书画比赛均有获奖，每年艺术生参加高考均有70-80名学生升入高校，2010年美术生升入高校本科以上就达到82人。 12、劳动习惯与技能 学校从落实常规习惯入手，通过宿舍内务整理、室内外卫生清扫、大型劳动、保护环境与途径，培养学生习惯、增强自理能力、提高劳动技能、珍惜劳动成果。要求学生假期帮父母做家务、参加农田劳动、参加社会实践。 学校开设劳技课，使学生掌握一定的劳技知识和能力。学校设劳技教师1名。 （四）教研科研 1、教研科研领导机构 学校教科研领导机构健全，校长任组长，主管校长任副组长，科研处、教务处、政教处、团委、国防教育办任成员，各教研组长、备课组长任一线教研主力。各项教科研工作落实顺畅。 2、教科研活动 学校积极开展教科研活动，“十五”和“十一五”期间学校共承担国家级课题2个，省级课题6个，市级课题6个。目前除市级三个课题正在进行外，其余均已结题。学校的科研课题都是围绕课改和课堂教学内容，实际指导意义很强。课题参与人数每项都在10人以上，有很好的普及带动作用。 3、教科研成果及推广 学校已经完成的教研课题中，国家和省级全部获得一等奖，有很好的推广使用价值。学校结合本校课改实际，目前已经编著了《名师精萃》、《名师导航》、《集思广益》、《精品荟萃》、《第二课堂》、《关注课改》、《教研集跬》、《德育第二课堂》等书籍共29种。 三、学校管理 （一）学籍管理 学校现有77个教学班，在籍学生人数4310人。在招生工作中，按照招生计划招收学生，严格执行“三限政策”，本着公正、公平、公开的原则进行。学校学籍管理严肃、名册齐全、使用规范。严格执行学生转、退、休、留学规定，手续齐全、档案系统。 （二）目标计划管理 1、校训、校风等 校训：求真求实至善至美 校风：明礼崇德合作创新 教风：尚德表率博学善导 学风：励志自主勤学善思 2、计划的制定 学校有明确的改革与发展规划。目标中分为近期、中期、远期。学校、各处室、教研组、备课组、班主任、教师个人等均有详细并行之有效的工作计划。 （三）教学管理 1、领导管理 学校设正、副校长共3人，其中一名副校长主抓教学工作。正、副校长把学校教学改革和打造“有效课堂”作为工作的重心，长年坚持听课、评课和教研活动，能有效指导教学各方面工作，并全面参与指导和评价教学改革，定期通过各类会议进行教学反馈和教学评价指导，及时整改和解决实际问题，效果好。 2、教学管理 学校制定了一系列教学工作检查评价制度。结合家长会、家长委员会、学生代表座谈会等形式，加强问题查找和改进工作。学校领导包干到组，全程参与教研、听课、评课等活动。规定教师每学期听课的达标次数（分年龄）。学校制定了《教职工队伍建设总体目标》、《青年教师培养目标》、《班主任队伍建设目标》、《学校育人目标》等。定期举行示范课、公开课、汇报课、诊断课等，全面推进学校教学工作的规范管理。 3、评价管理 学校建立了一整套科学完善的教学评价制度，采取一切措施保证落实到位。每月有教案检查、听课统计、作业批改统计；每天有考勤、上课规范程度、课堂互动情况等专门抽查；教师学期初有进度计划，教改计划，成绩达标计划，学期末有相关的总结和检查评价，每年学校对教师都进行综合量化考核。 4、档案管理 学校设有专门的档案室及办公室，配备专职档案人员2人。各处室有兼职档案信息整理员。每学期档案归类，每学年集中装订存档。 学校档案分门别类分装，类别齐全、管理规范。学校档案管理为省级先进单位。 5、信息管理 学校电脑全部宽带入网，目前每个办公室有两台以上电脑，有学生微机室2个，有多媒体教室7个，有信息教师4人。教师可以充分利用网上资源进行教学。 （四）总务后勤管理 1、经费投入 学校是全额预算单位。经费来源一是政府拨款，二是学杂费、择校费。这些费用统统纳入市财政预算管理，主要用于公用经费、学校建设、大型维修、设施添置等支出，基本保证了教育教学工作的正常开展。 教师工资足额足月发放，公用经费近三年呈渐升趋势。 2、校产管理 学校现有校产近8000万元，全部登记造册。学校制定了一系列规章制度加强校产管理，做到了定期普查。对校产的变更、处置、损耗、报废等均按评估方式验收处理。目前校产管理得当，保证了安全、合理和正常使用。 3、卫生管理 学校重视卫生工作。卫生工作由政教处统管，下设卫生保健员，并有专职管理人员。学校健全了卫生工作管理制度，政教处坚持每天五次的室内外卫生清洁维护工作，做到有规定、有检查、有评价、有整改。学校负责对学生食堂、水房、厕所、仓库、相关设施等进行检查。食堂工作人员持证上岗。 学校卫生工作由市卫生防疫部门监测管理。 4、环境管理 环境建设是学校育人工作的重要内容。近三年，学校投资近三百万，硬化了除草坪外的所有地面，重新粉刷了教室和学生宿舍墙面，教学楼走廊墙面镶嵌了瓷砖；重新硬化了校园道路，增设了照明灯；新建了花坛和风景长廊、新增植了风景树。目前学校已经是做到了净化、绿化、美化、香化、亮化。 进入三中，有如进入文化的殿堂、艺术的圣殿、生活的乐园。 5、费用管理 学校严格遵守党和国家的各项财经制度，依法理财，财务公开透明，能合理、合法使用资金。在收费方面，我们严格执行物价、财政、教育部门的标准，无乱收费现象，学校一切收费依学校下发的收费单为依据，坚持收支两条线和政府采购。学校制定《财务管理制度》和《现金管理办法》，从严掌握开支工作，经审计均为合格单位。 四、办学条件 （一）校园资金 1、学校面积 学校目前占地6.1万平方米（近期内将另增1.5万平米）；绿化面积近8千平米；学生活动场地面积2万平米。 学校建筑面积4.2万平米。 2、实验设施 学校建有独立的实验楼，内有理、化、生实验室12个，准备室3?个，仪器室6个，学生可做分组实验，设专职实验员3人，均为本科学历。实验设备俱全，能完成常规实验。 3、教室符合标准 学校77个教学班均有标准的教室，室内照明达标，面积达标，黑板全部为新式滑动黑板，使用标准的钢化学生桌椅。有多媒体教室七个，体、艺教室及教师活动室11个，校史陈列室1个，学生体育馆一栋。 4、行政办公用房 学校有大、小会议室四个，广播室和监控室一个。办公室43个。以上各室内均有宽带电脑，办公桌椅2010年全部更新，面积适宜。学校设有总务仓库，图书库、体育库。 5、生活服务用房 学校有学生食堂、教工食堂近6000平米，可同时容纳3000余人同时就餐。食堂分为生活区和工作区，内有职工浴池、卫生间、宿舍等。学校建有供水房120平米，卫生所一处400余平米，室外水冲厕所两层楼，面积700余平米。学生宿舍楼男、女各一栋楼，有房间502个。有科技楼一栋，内设档案室、图书阅览室、藏书室、学生画室、音美教室、教师活动室、办公室等。 6、校园 学校是2001异地重建，所有建筑设计均为市规划设计院完成，有总平面设计。校园内教学用房、管理用房、运动场地、绿地、生活区等布局合理。校园道路畅通、坚实平整、无阻碍物，卫生、消防、防水、排水、供电等设备齐全完好。学校环境优雅，校外无污染源、保证师生正常学习和生活。 （二）图书和电教 1、图书 学校有学生电子学习室两个，一机多用；有多媒体教室七个，可组织学生集体学习用；学生阅览室一个，约为280平方米，有杂志、工具书170余种约一万五千余册；图书室一个，约240平方米，内置图书4.5万册。图书室和学生阅览室共设两名专职管理员负责日常管理。 2、计算机、电教器材及设备 学校目前共有电脑255台，其中信息技术教室两个，专用多媒体电教室七个，教师电子备课室40个，共用电脑85台。2003年建立校园网、学校电脑全部联网，使用率高，促进和保证了正常教学。学校有专业照像机、录像机、远程电子教学设备、电子监控设备。 3、音乐、美术、体育器材 学校目前有美术教室2个，音乐教室2个，音美欣赏室1个，舞蹈室1个，学生画室2个。有300米跑道的操场，有硬化标准篮球场四块，有橄榄球场地1块，体育训练室2个，高标准体育馆一栋（容1760人）。 4、卫生器材 学校设有标准的卫生保健室，卫生器材及常备药品，达到国家规定的标准。学校还建有一个400余平米的卫生所，有专业医师2人，有护士1人，达到国家行医办所标准。学校建立心理咨询室，有专职的心理教学教师，不定期向学生开放。学生设有5个谈话室，保证正常的使用。学校定期组织学生体检。 5、社会实践 学校社会实践基地为烈士陵园，驻军部队、社会福利院、交警大队和新兴公安分局，同时学生所在的村屯也是学生社会实践的重要场所，学校做到定期组织学生进行社会活动。

如今的东港三中正以全新的形象迎接八方学子，回报各界人士对东港三中多年来的支持和帮助！

东港三中办学思想汇集一、办学理念：﹡、学校的办学宗旨是：为幸福人生奠基，为和谐社会育才﹡、学校的办学思想是：全面贯彻党的教育方针，聚精会神抓教学，千方百计提质量，靠质量兴学，靠特色兴校，励精图治，争创一流﹡、学校的管理原则是：人文立校、依法治校、科研兴校、质量强校、民主理校﹡、学校的人文精神是：用待遇激励人，用情感感染人，有舆论引领人，用事业征服人﹡、德育工作的思路是：以关注每一位学生和谐发展为主线，以健全学生人格为抓手，以唤醒心智、启迪心灵为学校德育工作的切入点，以丰富多彩的校园文化活动为载体。﹡、教学工作的思路是：以自主、探究、合作精神培养为依托，以集体备课为教研平台，以落实有效课堂为手段，以唤醒沉睡潜能、激活封存记忆、开启幽闭心智、放飞囚禁情愫为目标。二、班子队伍建设总目标：﹡、个人素质：政治强、业务精、纪律严、作风硬﹡、工作目标：弘扬师德、提高师能、评价师绩、维护师利 三、学校精神文明建设总目标：实现优质服务、保持优良秩序、建设优美环境、创造优异成绩四、教师队伍建设总体目标：简称“一德、两爱、三好、四能” 一德：崇高师德二爱：爱学生、爱事业三好：为人师表好、教学基本功好、团结协作好四能：能当好班主任、能高一到高三教学大循环、能从事教育科研、能熟练运用现代信息技术五、班主任队伍建设总目标：理想高尚、德行端正、情感丰满、视生同仁、学识渊博、方法创新六、青年教师培养总目标：实施“一、三、四、六、七”工程一年入门。（上好入门课、汇报课）三年胜任。（胜任教学工作）四年过关。（过教材教法关，课堂教学关，班主任关）六年成为骨干。七年成为学科带头人。七、学生培养总目标：简称“一个信念，两种意识，三项能力，四自行为，五会要求”一个信念：爱祖国、爱集体、爱社会主义两种意识：民主法制意识和公民道德意识三项自力：创新与实践能力、是非评价能力、自我教育能力四自行为：人格上自尊、行为上自爱、生活上自理、学习上自强五会要求：会做人、会求知、会健体、会审美、会感恩 八、校风、教风、学风：校训：求真求实? 至善至美校风：明礼崇德? 合作创新教风：尚德? 表率? 博学? 善导学风：励志? 自主? 勤学? 善思考风：目的明确、实事求是、严守考纪、答卷专一

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