办学背景

新中国成立以前，营口没有高等学校。1958年，营口工学院、营口医学院、营口海水化学工业专科学校相继成立，但是几经周折，至1963年三所高等学校全部停止办学。

1978年，辽宁师范学院营口分院在营口师范学校开始招生，再次拉开兴办高等教育的序幕。此后，营口教育学院、营口市职工大学等成人高等专科学校相继成立；1983年-1984年，营口师范专科学校、营口大学、熊岳农业专科学校相继成立，开始举办普通高等专科教育。

改革开放后的20多年中，营口的高等学校多次被调整。截止到2000年，坐落在营口区域内的高等学校仅有辽宁农业职业技术学院（省属普通专科高校）、营口职业技术学院（市属普通专科高校）两所。

进入新世纪，营口在总结、反思过去兴办高等教育经验和教训的基础上，于2003年请示省政府商请教育部，将辽宁农业职业技术学院与营口职业技术学院合并升格为辽宁理工学院。但由于教育部“近期不再受理审批中职院校升格为高职院校，不再受理审批高职院校升格为本科院校”的政策限制，辽宁理工学院未被批准设置。

筹备建校

2008年5月，营口市委、市政府主要领导专程到省政府，向省长和教育厅主要领导汇报，请求省政府帮助营口建设本科大学。省长指示，营口要高标准建设本科大学，要抓紧推进建设进程。

此后，营口市政府抽调人员组成专题工作小组，对建设高等本科院校进行调研，先后起草了《营口市建设高等本科教育工作基本方案》，《营口大学园建设实施方案》。

2009年1月15日，辽宁省政府召开营口大学园筹建工作会议，原则通过了《营口大学园建设实施方案》，决定成立营口大学园，由东北财经大学、辽宁科技大学、辽宁石油化工大学到营口大学园设置教学区，支持营口举办本科教育，为营口建设独立设置本科院校奠定基础；9月15日，1509名新生报到，营口大学园顺利开学。

建校历程

2012年1月9日，营口市政府向辽宁省政府递交请示，申请设置营口理工学院；7月12日，辽宁省高等学校设置评议委员会专家组来营考察营口理工学院设置工作，考察后建议省政府致函教育部申请设置营口理工学院；8月20日，《辽宁省人民政府关于申请设置营口理工学院的函》（辽政〔2012〕209号）上报教育部。

2012年12月13日、14日，全国高等学校设置评议委员会专家组来营考察营口理工学院设置工作，考察后建议全国高等学校设置评议委员会六届二次会议予以审议营口理工学院设置；2013年1月18日，全国高等学校设置评议委员会六届二次会议经过审议，表决通过了营口理工学院设置申请；3月19—25日，教育部《关于2013年新设置高等学校和经过筹建“去筹”正式设立高等学校的公示》将营口理工学院位列51所申请设置高等学校其中。

2013年4月18日，《教育部关于同意建立营口理工学院的函》（教发函﹝2013﹞37号）中，同意建立营口理工学院。2013年6月13日，学校正式挂牌。2013年8月3日，完成机械设计制造及其自动化、无机非金属材料工程、自动化、化学工程与工艺、物流管理5个专业、600人的招生录取计划，录取考生分数平均分高于二批本科控制线21.1分；第一志愿报考考生平均占76.1%。2013年9月6日，来自辽宁、河北、山西、吉林、黑龙江、山东、四川、内蒙古8个省区591名新生到校报到，报到率为99%。2013年9月17日，营口理工学院举行2013级新生开学典礼。

办学条件

师资力量

截至2013年4月9日，学校共有专任教师343人，副高级以上教师占教师总数比例达42.57%，其中教授72人；研究生学历教师占教师总数的64.14%，其中，具有博士研究生学历的教师53人，占教师总数的15.45%。理学类专业教师97人，副高级以上教师占43.3%，研究生以上学历教师占64.9%；工学类专业教师111人，副高级以上教师占54.1%，研究生以上学历教师占56.8%；经济、管理学专业教师109人，副高级以上教师占37.6%，研究生以上学历教师占70.6%。

院系专业

教学建设

据2013年年末学校官网显示，学校建有84个实验、实训室，拥有完善的教学实验设备，建有能满足学生车、铣、刨、磨、钳以及焊接、铸造、数控加工等多工种综合训练需要的工程训练中心。有24个稳定的校外实习、实训基地，与营口港务集团、华能营口电厂等知名企业签订共建协议。[11]

营口理工学院要坚持“高水平、有特色”的办学理念，坚持教育质量是高等教育生命线的原则，强化质量立校意识，形成符合自身发展的教学模式，以质量创品牌，提高办学水平和办学层次。要进一步加强教师队伍建设，在教学方面要有高水平的学科带头人，形成和聚集一批有能力、有活力的学术团队。要突出特色办学，特别要紧紧围绕营口市经济社会发展所急需和就业最具竞争力的专业，积极开展特色办学、科学研究和技术创新，增强营口市的核心竞争力。要突出大学文化建设，加强软实力建设[12]。

学术研究

科研成果

据2013年年末学校官网显示，学校教师完成各类科研项目55项，出版专著、教材32部，公开发表学术论文236篇，其中被SCI、EI、ISTP三大检索系统收录40篇。[13]

设施建设

据2013年年末学校官网显示，学校机电工程系建有37个实验室和一个工程训练中心。实验设备全部均是2011年-2013年新购进的国内最先进的实验设备。工程训练中心配有各种机床和机械设备共计92台套，其中高端数控机床配备了当今世界最先进的数控系统：德国Simens的840D和日本的Funac系统。[14]化学工程系建有75个实验室，占地面积10000余平方米，实验设备总值2200余万元。[15]

学术资源

据2013年年末学校官网显示，图书馆馆内藏书总量48.2万册，期刊室有现刊360种，2009年到2012年过刊装订4864册，872种，专业期刊408种， 加强数字化资源的建设，引进中国知网、超星电子图书等电子资源；已购买中国知网数据库， 共分为8个专辑，共7143种。超星电子图书共42393册。报纸40种，2009年-2013年去重后报纸定55种。[16]

学术交流

2013年9月27日晚，辽宁省2013年社会科学学术月营口站活动在学校举行。活动内容为《辽海文化视野下的营口》专题学术报告会，报告会由学校基础部副主任、历史学教授王惠德主讲，报告分为“文化与辽海文化”、“营口的历史与文化”、“辽海文化与物流管理”三个部分，经济管理系2013级物流管理专业80名学生参加了报告会。[17]

文化传统

学校标识

校训：修德 悟道 致知 力行

孔子:“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”（论语·述而）

“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（论语·学而）

子曰：“朝闻道，夕死可矣。”（论语·里仁）

子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”（论语·述而）

朱熹：今人将敬、致知来做两事。特敬时只块然独坐，更不去思量；却是今日持敬，明日去思量道理也！岂可如此？但一面自持敬，一面去思虑道理，二者本不相妨。

涵养当用敬，进学则在致知。无事时，且存养在这里，提撕警觉，不要放肆。到那讲习应接，便当思量义理，用义理做将去。无事时，便着存养收拾此心。

问：“‘己欲立而立人，己欲达而达人’，‘立、达’二字，以事推之如何？”曰：二者皆兼内外而言。且如修德，欲德有所成立；做一件事，亦欲成立。如读书，要理会得透彻；做事，亦要做得行。又曰：立是安存底意思，达是发用底意思。诸公皆有志于学，然持敬工夫大段欠在。若不知此，何以为进学之本？程先生云：“涵养须用敬，进学则在致知。”此最切要。游和之问：“不知敬如何持？”曰：只是要收敛身心，莫令走失而已。今人精神自不曾定，读书安得精专？

致知、力行，用功不可偏。偏过一边，则一边受病。如程子云：“涵养须用敬，进学则在致知。”分明自作两脚说，但只要分先后轻重。论先后，当以致知为先；论轻重，当以力行为重。

涵养、致知、力行三者，便是以涵养做头，致知次之，力行次之。不涵养则无主宰。如做事须用人，纔放下或困睡，这事便无人做主，都由别人，不由自家。既涵养，又须致知；既致知，又须力行。若致知而不力行，与不知同。亦须一时并了，非谓今日涵养，明日致知，后日力行也。要当皆以敬为本。敬却不是将来做一个事。今人多先安一个“敬”字在这里，如何做得？敬只是提起这心，莫教放散；恁地，则心便自明。这里便穷理、格物。见得当如此便是，不当如此便不是；既是了，便行将去。

为学之道，在诸公自去着力。且如这里有百千条路，都茅塞在里，须自去拣一条大底行。如仲思昨所问数条，第一条涵养、致知、力行，这便是为学之要。[18]

致知讲堂

2013年11月1日，北京大学中文系教授常森为营口理工学院师生带来题为《<诗经>与中国传统文化》的讲座，营口理工学院致知大讲堂活动由此正式启动。为了让理工院校的学生提高人文素养，致知大讲堂以中国传统文化作为第一讲启动。

取“致知”二字作为讲堂的名字，就是取其“为获得知识，达到完善理解”之意，致知大讲堂是专家学者阐释独特思想、展示最新学术成果的平台，是营口理工学院师生领略思想风暴、科技盛宴的窗口。讲堂内容涉及政治、经济、文化、科技、军事等多个领域，突出思想性、知识性、学术性、前瞻性。[19]