2011年末，武进区登记注册的各级各类幼儿园（班）54所，其中公办幼儿园4所、镇办幼儿园39所、民办幼儿园11所。教职工2746名，其中专任教师1915名。在园幼儿33939名，幼儿入园率学前1年100%、学前2年100%、学前3年99.7%。武进区共有省优质幼儿园38所（含3所分园）、市示范幼儿园9所、合格幼儿园10所，幼儿教育资源优质率达81%。年内，组建成立武进区机关幼儿园教育集团、湖塘中心幼儿园教育集团两大幼教集团，坂上幼儿园、嘉泽中心幼儿园接受省优质幼儿园的评估验收。2011年，武进区

蒙城历史悠久，人杰地灵，是一代先哲庄子故里，素有尊师重教的优良传统，享有“学在蒙城”的美誉。现有25个学区，各级各类学校459所，在校学生239473人，在职教职工13124人，其中专任教师11686人。2014年学前三年幼儿毛入园率达90.2 %，义务教育巩固率为93.3%，高中阶段毛入学率为89.2%，三残儿童入学率达93.7%。现有全国基层示范电大1所，省级示范高中1所，市级示范高中3所，省级一类幼儿园1所，市级一类幼儿园10所，市级特色学校12所，国家级中职改革发展示范在建学校1所。改善

为推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，为老师们提供展示课堂教学交流的平台，教研室研2014年12月18-19日在兴华小学开展了2014年度课堂教学评优活动并取得圆满成功。 本次活动  为发现人才，培养新人，各单位精选未参加过县课堂教学评优活动的年轻教师参加活动，使青年教师得到了锻炼和提高。在语文、数学、英语等学科教学中，大家都集中体现了目标明确、设计合理、方法灵活、过程清晰、重点突出等教学特点，充分展示了普通话、粉笔字等基本功和备课、上课、组织教学、多媒体运用等能力素质。 本次活动是落实教育局《

宝安区，地处东经113°52’，北纬22°35’，位于南海之滨，北连东莞市，东濒大鹏湾，临望香港新界、元朗，是广东省深圳市六大辖区之一，是现代化经济中心城市深圳的工业基地和西部中心。宝安区现有中小学178所(其中公办84所，民办94所)，纯中学30，纯小学84，九年一贯制64。幼儿园293所(其中公办12所，民办281所)，学生37.6万人(其中普通中小学28.95万人，中职学校0.47万人，幼儿园8.18万人)。全区义务教育入学率达100%，高中阶段毛入学率达95%以上，适龄儿童(3-6周岁)

厦门（Amoy），位于台湾海峡西岸，南接漳州，北邻泉州，东南与金门岛隔海对望，在两岸敌对期间曾经炮火连绵。公元282年置同安县，属晋安郡，1933年设市。厦门由厦门岛、离岛鼓浪屿、内陆九龙江南岸海沧半岛集美半岛翔安区以及同安等组成，陆地面积1699.39Km²，海域面积300多平方公里。厦门的主体——厦门岛南北长13.7公里，东西宽12.5公里，面积约128.14Km²。厦门是中共最早实行对外开放政策的经济特区之一，当前厦门在两岸金融、东南国际航运、对台贸易、两岸新兴产业等有着重要地位。2012

截至2005年全县共有中小学校和幼儿园269所，其中：职业高级中学1所，普通中学7所，小学252所，幼儿园8所。专职教师1865人，其中：职业中学28人，普通中学588人，小学1179人，幼儿园70人。在校学生35690人，其中：职业中学420人，普通中学10237人，小学21900人，幼儿园3133人;当年毕业学生7471人，招收学生9358人。(以上数据包括中小学和幼儿园，不含党校、电大函授站学员)

2013年，全区有普通中学5所，普通小学25所，适龄儿童入学率100%，毕业生升学率100%，各类民办学校39所，幼儿园69所。

截止2005年底，封丘县拥有中小学407所，教师5952人，在校学生122534人。截止到2011年，共投资2525万元，改造中小学D级危房面积近7万平方米。 2007年-2012年封丘县财政教育支出12.6亿元，年均增长18.4%；实施中小学校舍安全工程，新建校舍11万平方米。 截止2012年封丘县建设乡镇综合文化站16个，建成文化大院100个，建成农家书屋190个，图书馆、文化馆、青少年活动中心对外开放。

建宁县，福建省三明市辖县，古为绥安县，唐乾元二年建镇，南唐中兴元年（958）置县。位于福建省西北部，介于北纬26°32′-27°06′，东经 116°30′-117°03′之间，地处海峡西岸经济区，闽西北、武夷山麓中段。建宁是台湾首尊肉身菩萨慈航法师的故里，在千年古刹报国寺建有慈航菩萨纪念馆。五代时县内即有私塾，宋初县内开设官办的儒学。民国版《建宁县志》及县内部分族谱所记，宋代至清朝，建宁考中进士的共计86人，其中南宋就有45人，占历代进士总数52.3%。宋以后，县内教育渐趋衰退。明、清时期，有

1、宏观管理全市的学前（幼儿）教育、普通中小学教育、职业技术教育、民办教育和成人教育工作，组织开展教育教学研究和改革工作。　　2、会同有关部门拟订全市教育系统人事、劳资、职称管理工作的有关政策，指导各县（市、区）的教育行政管理及学校内部管理体制改革，对全市的教师队伍和教育行政干部进行宏观管理，　　3、宏观管理各级各类学校的思想工作、德育工作、精神文明建设工作、体育卫生工作、艺术教育工作和国防教育工作。　　4、根据国家政策，管理全市的学历教育、教师资格认定及其考试工作，拟定全市各级各类学校的招生考

1、贯彻落实党和国家的教育方针、政策、法律法规，研究拟定全市教育改革与发展战略和教育事业发展规划，并组织实施。2、综合管理和协调指导全市基础教育、职业教育、成人教育、特殊教育和社区教育工作，负责教育督导与评估的日常工作。3、指导全市各级各类学校的教育教学工作，组织全市的教育科研活动；检查督导中小学课程计划的执行情况，组织实施素质教育。4、负责管理全市教师队伍。负责依法依规履行教师招聘，教师资格认定，聘用、培训、调配交流、职称评定、工资调整、档案管理和考核奖惩等管理职责，负责系统行政监察工作。5、

万州地处重庆东北部、三峡库区腹心，因“万川毕汇、万商云集”而得名。全区幅员3457平方公里，辖52个镇乡(民族乡)、街道，总人口175万，城市建成区面积56.5平方公里、城区人口83万，是重庆主城以外最大的中心城市和快速成长的重庆第二大城市。几年来，万州教育坚持以科学发展观为指导，按照区委、区政府“科教兴万、人才强区”战略部署和“统筹发展、均衡推进、规范管理、提升质量、民生导向”基本思路，全区教育事业实现了又好又快发展，教育普及程度进一步提高，小学、初中入学率保持在100%，高中阶段入学率稳定在

宋景炎二年（1277年），张天宗江西广信府广丰县（今江西省上饶市广丰区）人抵归顺州今靖西定居后，把中原地区较为先进的汉族文化教育和生产技术加以传播，归顺文化经济落后状态逐渐开化。 元泰定二年（1325年），张渊张天宗之子命各地建立乡塾，延师教育子弟，教师年俸官米千斛。 明永乐十年（1412年）至清雍正六年（1728年），岑氏土司统治300余年间，教育事业发展较为缓慢。雍正七年（1729年）改土归流后，乾隆二十七年（1762年）始设书院，本邑方有贡生、举人。光绪二十九年（1903年）起，曾慕宋、曾

启动实施十五年义务教育，学前和高中教育分别实施“一减一补”、“两免一助”政策，在15所乡（镇）中心校增设幼儿班、25个村开办村级幼儿教学点；投入1056万元，新增校舍1778平方米，续建校舍8080平方米，并完善7所中小学配套设施； 落实营养改善计划资金396.29万元，85.7%以上学校实现食堂供餐； 安排资金214.1万元，表彰名教师等先进个人共190名、优秀毕业生462名，高考成绩继续保持全州前列。

小店区是太原市市辖区之一，辖1镇2乡6个街办，总面积295平方公里，总人口56.9万。小店区城乡一体、南农北商、高新技术密集、交通通讯便捷、发展空间广阔，是太原市“南移西进、北展东扩”城市发展战略的主要扩张区，是太原榆次同城化发展的前沿阵地，是大太原经济圈建设的核心区域。全区现有区属中小学89所，其中普通高中1所、职业高中1所、体校1所、初中14所（其中区直属初中5所，农村初中9所）、小学67所（区直属小学16所，农村小学51所）、九年一贯制学校5所；在校中小学生51800余人，教职工3400余