优化教师结构，成功引进33名骨干教师，35名教师获得“市级学科带头人”等光荣称号，教师队伍整体素质明显提高。改善教学环境，投入2500余万元建设北湖小学综合楼，投入1600万元完成8所小学标准化建设，投入3535万元新建公办幼儿园和购买幼儿学位。投入400余万元购置教学设备和维修校园，全区小学实现“班班通”。提高教学质量，中高考取得优异成绩，高考一本全口径上线人数835人，比去年增加113人，武汉一中获得北大2013年度校长实名推荐制资质，市十九中顺利通过省级示范学校综合督导评估验收。体现教育公

盘锦市地处辽河三角洲，土地面积3749平方公里，下辖两区两县，总人口127万。盘锦市教育委员会成立于1987年。2002年改为盘锦市教育局，负责管理全市教育教学工作。过去二十年，盘锦市逐渐形成了一个从幼儿教育到成年教育、普通教育到职业教育、基础教育到高等教育的较为完善、合理的具有盘锦地域特色的国民教育体系。目前，盘锦市有小学186所、初中64所、普通高中12所，全市九年一贯制学校一共31所。教育概况我市现有高等职业技术学院2所，开设近30个专业。独立设置的中等职业学校8所，各中等职业学校开设专业

宋景炎二年（1277年），张天宗江西广信府广丰县（今江西省上饶市广丰区）人抵归顺州今靖西定居后，把中原地区较为先进的汉族文化教育和生产技术加以传播，归顺文化经济落后状态逐渐开化。 元泰定二年（1325年），张渊张天宗之子命各地建立乡塾，延师教育子弟，教师年俸官米千斛。 明永乐十年（1412年）至清雍正六年（1728年），岑氏土司统治300余年间，教育事业发展较为缓慢。雍正七年（1729年）改土归流后，乾隆二十七年（1762年）始设书院，本邑方有贡生、举人。光绪二十九年（1903年）起，曾慕宋、曾

潮乡海宁具有发展教育的悠久历史，有着深厚的历史文化底蕴和尊师重教的优良传统。自古迄今，历代贤才荟萃，名人辈出，如唐代诗人顾况，明代史学家谈迁，清代数学家李善兰，近现代有“国学大师”王国维、诗人徐志摩、书法家张宗祥、漫画家米谷、教育家许国璋、作家金庸等一批蜚声海内外的文化教育界名人。举世闻名的海宁潮，赋予海宁人“猛进如潮，敢为人先”的精神，改革开放以来特别是近年来，海宁市委、市政府认真贯彻落实“科教兴市”发展战略，优先发展教育事业，全市教育迈入了新一轮快速发展期。敬业奉献、勇立潮头的海宁教育工作者

1、贯彻落实党和国家的教育方针、政策、法律法规，研究拟定全市教育改革与发展战略和教育事业发展规划，并组织实施。2、综合管理和协调指导全市基础教育、职业教育、成人教育、特殊教育和社区教育工作，负责教育督导与评估的日常工作。3、指导全市各级各类学校的教育教学工作，组织全市的教育科研活动；检查督导中小学课程计划的执行情况，组织实施素质教育。4、负责管理全市教师队伍。负责依法依规履行教师招聘，教师资格认定，聘用、培训、调配交流、职称评定、工资调整、档案管理和考核奖惩等管理职责，负责系统行政监察工作。5、

丰都历史攸久，是举世闻名的"鬼城"。1996年在三合镇(原汇南乡)烟墩堡发掘出砍砸器、凹缺器、尖状器、刮削器等石器1000余件，经鉴定属旧石器时代文物，距今10万以前，这证明早在10万年以前丰都地域内就有人类在此繁衍生息。丰都自公元90年建县，迄今已历1914年。教育“两基”巩固提高工作通过国家验收，成功创建2所市级重点中学，学生饮用奶计划和爱心午餐稳步实施，留守儿童“4+1”教育管理模式在全市推广。率先建成全市一流的档案馆、数字电影院，建成村文化室284个、农家书屋320个、塑胶运动场15.7

为全面推进我县学前教育事业快速健康发展和便于对幼儿园的管理，让各村幼儿能尽早就近入园，办人民满意的学前教育，马尔康县各级各部门高度重视，在对全县3镇11乡105个行政村的学前教育情况进行了实地调研，摸清幼儿分布现状和幼儿园需求数后，结合马尔康地广人稀，村与村比较分散的实际，周密部署，统一要求，多方合力，先后出台了《马尔康县关于一村一幼学前教育发展的意见及实施方案》、《学前教育发展规划》、《马尔康县教育局2013年春季村级幼儿园公益性岗位招聘方案》等一系列措施和激励机制，计划到2016年，新建或改

截至2009年，桑植县有各类学校281所，其中完全中学3所，中等职业技术学校1所，初中29所，小学248所。年内中小学招生数为11606人，其中小学、初中、高中分别为5419人、4171人、2016人；毕业生为9708人，其中小学、初中、高中分别为4098人、3307人、2303人；年末在校学生总数为46926人，同比增加679人，其中小学、初中、高中、职中分别为28900人、11291人、6028人、707人；年末有专任教师2905人。2009年末共有入园、班儿童10271人，同比减少1303

近年来，在县委、县政府的正确领导和有关部门的大力支持下，全县教育工作坚持以科学发展观为统领，以“办好让党放心、让人民满意教育”为目标，以“比学赶超、创先争优”为载体，紧紧围绕“讲奉献、强素质，提质量、育新人”这个主题，认真贯彻落实全国、全省、全市教育工作会议精神，按照县委、县政府《关于教育优先发展的决定》要求，积极实施《永嘉县教育事业发展“十二五”规划》，攻坚克难，开拓进取，全县教育事业取得了长足的发展，呈现出“大投入、大建设、大发展”的良好态势。教育实力明显增强，校网布局调整科学，办学条件明显

滨湖区位于江苏省东南部，无锡市西南部。南依太湖，北靠长江，东临上海，西接常州。滨湖区于2001年初由原无锡市郊区整体、马山区整体和锡山市部分乡镇合并而成，面积592.7平方公里，区域历史文化悠久，风景秀丽，名胜众多，是中国吴文化和近代民族工商业的发源地。 滨湖区被定位为无锡城市核心功能区后，区委、区政府按照建设现代化的行政中心、商务中心、科教中心、旅游度假中心、设计创意中心、生态中心的功能定位和发展要求，全力推进传统产业转型提升、新兴产业培育和功能性服务业发展“三业并进”，经济结构、城乡面貌、民

全县现有教育部门管理的各级各类学校共231所，其中小学197所，普通初中26所，普高和完中5所，职业高中1所，九年一贯制学校1所，特殊教育学校1所，另有教学点133个，民办学校2所，全县中小学在校生共计12万人，教育部门管理的教职工7600余人。历届县委、县政府带领全县人民艰苦奋斗大办教育，全县教育事业出现了量的变化和质的提升。    1、“普九”工作顺利达标。全县小学、初中入学率分别达到99.2%、97.9%，辍学率控制在1%和3%以内，残疾儿童入学率达到91%。1997年、1999年和200

2012年，潘集区有各类学校113所，专任教师3141人。在校学生32931人，毕业生9464人，招生7645人。学龄儿童入学率99.1%，小学毕业生升学率92.8%，初中毕业生升学率19.5%。

职能调整 （一）划出的职能 1．将普通高中毕业会考的组考权下放到学校。 2．将组织中学生参加国际数、理、化、生物、信息等奥林匹克竞赛活动的事务性工作交给局直属事业单位。 3．将组织实施高等学校、中等专业学校毕业生及毕业研究生就业指导的事务性工作交给局直属事业单位。 （二）划入的职能 1．原由省教育厅承担的普通初中毕业会考的组考职能。 2．原由市人事局承担的非教育系统国家公费出国留学人员选派的审核报批职能。 3．原由市计划委员会承担的非师范类专业研究生、大中专毕业生就业计划的宏观调控和指导职能。

根据义务教育法的规定：“县级以上人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾。听力残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。”和省市“30万人口以上的县市必须建立特殊教育学校”的要求，结合我市实际，计划利用撤并空闲的小学，在市区南关建立一所特殊的教育学校，面向全市盲、聋哑、弱智三类残疾儿童、少年进行招生，具体规划如下： 校址：在原瀛州镇南关小学（现已撤并空闲）。该址占地1800平方米，建筑面积280平方米（15间），再增建用房4间，大门一部，可建成容纳40多名学生的特殊学校一

各民办学校：现将长沙市教育局、长沙教育基金会《关于评选教育系统先进个人的通知》转发给你们。民办学校只参评“博雅”民办教育优秀教师奖，请各学校认真阅读文件，凡是符合条件的可提交申报材料。各学校可推荐1名候选人，参评单位需提交材料如下：1、评选对象先进事迹材料1份。2、个人评审表一式三份（表见附件，其中“主要先进事迹”一栏必须以单位名义填写，并限300字以内）；3、市级以上的获奖证书原件和复印件各1份（审原件、交复印件）。4、身份证复印件一份。5、将300字主要先进事迹电子稿发送至QQ2249328